مقایسه عملکرد دانش آموزان با اختلال یادگیری و عادی در آزمون ادراک دیداری-فضایی بنتون
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF07_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 449
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور فردوس
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور واحد فردوس
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور واحد فردوس
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه عملکرد دانش آموزان دختر و پسر با اختلال یادگیری و دانش آموزان عادی در آزمون ادراک دیداری فضایی بنتون در مقطع دبستان های مشهد انجام گرفت. روش تحقیق از نوع مقایسه ای گذشته نگر بود. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری مقطع دبستان شهرستان مشهد در سال تحصیلی 97-98 تشکیل می داد. روش به صورت تصادفی در دسترس و حجم نمونه در میان دانش آموزان عادی 33 پسر و 33 دختر و دانش آموزان دارای اختلال یادگیری، شامل 34 دختر و 32 پسر بودند. از آژمون ادراک دیداری فضایی بنتون جهت سنجش دانش آموزان استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آمارهای توصیفی و تحلیل واریانس دوراهه و نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج نشان داد میانگین سطح کنش ادراک دیداری فضایی در دانش آموزان دختر به طور معناداری پایین تر از دانش آموزان پسر است.کلیدواژه ها
دانش آموز، اختلال یادگیری، ادراک دیداری فضاییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.