بررسی ارتباط بین تیپ شخصیتی افراد با میزان افسردگی در دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر قزوین
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE06_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 931
نویسندگان
اپیدمیولوژیوژیست، هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، دانشکده پیراپزشکی.
دانشجوی کارشناسی پرستاری، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین،
دانشجوی کارشناسی پرستاری، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران.
چکیده
مقدمه : افسردگی یکی از بیماری های شایع دوران نوجوانی خصوصا در دختران بوده و به دلیل شکل گیری شخصیت دراین دوران و سیر تحول سریع در رفتار فرد در صورت عدم توجه به رفتارهای نوجوانان در این سن سبب افزایش بروز اختلالات روانی مثل افسردگی خواهد شد، همچنین در پزشکی نوین، پژوهشگران عرصه علوم رفتاری، بر ارتباط بین ویژگی های روانی - اجتماعی وخصوصیات شخصیتی و الگوی رفتاری با بروزاختلالات روانی تأکید دارند.هدف : تعیین ارتباط بین تیپ شخصیتی و بروز اختلال روانی افسردگی در دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر قزوین می باشد.روش کار : این مطالعه مقطعی بر روی ٦٠٠ نفر از دانش آموزان دختر دوره دبیرستان که بصورت نمونه گیری چند مرحله ای تعیین وانتخاب افراد به شکل تصادفی ساده انجام شد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه که یک پرسشنامه استاندارد روان شناسی تعیین تیپ های شخصیتی و دیگری پرسشنامه روان شناسی تعیین اختلال افسردگی می باشد که توسط افراد آموزش دیده در دبیرستانهای دخترانه شهر قزوین تکمیل و با نرم افزار SPSS1S آنالیز وتحلیل شد.یافته ها : در این مطالعه دانش آموزان بامیانگین سنی(١٦ ٢) و ٧٧% در مدارس دولتی با ٤٦%بیشترین تیپ شخصیتی متمایل بهA و تیپ شخصیتی A %١٤ و تیپ متمایل به B %٢٤ و تیپ شخصیتی B %١٦ مشخص گردید. میزان افسردگی در دانش آموزان : افسردگی بیش ازحد ١٠% وافسردگی شدید %١٤ و١٠% نسبتا افسرده و١٦% نیاز به مشاوره داشتند ومابقی از اختلال روانی افسردگی قابل ملاحظه ای دیده نشد.بحث ونتیجه گیري : به منظور بررسی ارتباط بین تیپهای شخصیتی و اختلال افسردگی با استفاده از مدل رگرسیون لجستیک مشخص گردید که بین تیپهای شخصیتی متمایل بهA و تیپ متمایل به B با میزان افسردگی ارتباط معنی دار P=0.05 دارد. همچنین بین عواملی مثل سن و وضعیت اقتصادی خانوار با افسردگی ارتباط معنی دار(( P=0.05 دیده شد که این بیانگر نیاز ضروری مدارس به معلم روان شناس وروان کاو می باشد که باید وزارت آموزش وپروش در رفع این نیاز اقدام خیلی سریع وبجایی انجام دهد.کلیدواژه ها
تیپ شخصیتی-افسردگی-دانش آموزان دبیرستان دخترانه-قزوین.مقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.