بررسی ارتباط شیوه ها و متدد درسی معلم با عملکرد دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: PAEP01_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 391
نویسندگان
دبستان پسرانه شاهد ناحیه ۱ بندرعباس
دبستان پسرانه شاهد ناحیه ۱ بندرعباس
دبستان پسرانه شاهد ناحیه ۱ بندرعباس
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط شیوه ها و متدد درسی معلم با عملکرد دانش آموزان دانش آموزان مقطع ابتدایی مدرسه شاهد انجام شده است. جامعه آماري این پژوهش مدرسه شاهد در بندر عباس بوده که حجم نمونه 90 نفر از دانش آموزان پایه پنجم که شامل سه کلاس میباشند، تعیین شده است. ابزار پژوهش پرسش نامه بوده که روایی آن توسط خبرگان و پایایی با استفاده از آزمون آلفاي کرونباخ تایید شده است. براي تجزیه و تحلیل داده از از دو آزمون رگریون و آنوا با استفاده از نرم افزار spss انجام شده است. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که هر سه رویکرد بر عملکرد دانش آموزان تاثیر داشته اما رویکرد تعاملی دانش اموزان با معلم بیشترین تاثیر را دارد. همچنین نتایج آزمون آنوا نشان داد که بین سه رویکرد مورد مطالعه تفاوت معناداري وجود دارد.کلیدواژه ها
رویکرد معلم محوری، رویکرد دانش آموز محوری و رویکرد تعاملی دانش آموز و معلم.مقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.