روش های تشخیص اختلال یادگیری در ریاضی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EMCONFT02_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2686
نویسندگان
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
دبیر آموزش و پرورش شهرستان یزد
چکیده
مشکل در ریاضیات ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب است. یکی از مشکلات دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری کمبود یا عدم انگیزش برای حل مسئله ریاضی است که این اختلالات بر خلاف تصور رایج که آن را مربوط به هوش و استعداد افراد می دانند می باشد و البته که اینگونه نیست و کسی که احساس می کند هوش و استعدادهای مناسبی برای یادگیری ریاضی ندارد ، در واقع ممکن است به دلایل عصب شناختی یا آموزش درذریاضیات مشکل داشته باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی اختلال یادگیری و روش ها و آزمون های تشخیصی آن می باشد. در این پژوهش که از نوع کتابخانه ای می باشد سعی شده است به معرفی روش هایی بپردازد که از طریق آن بتوان دانش آموزانی را که دچار اختلالات یادگیری اند شناسایی کرد که در مرحله ی اول دانش آموزان مشکوک بهاختلال ریاضی را مورد آزمون غربالگری قرار می دهند در صورت ادامه جریان، آزمون های تشخیصی رسمی بر روی آنها اجرا می شود.کلیدواژه ها
اختلال، اختلال یادگیری، اختلال یادگیری ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.