بررسی تاثیر آموزش به روش کلاس معکوس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی

سال انتشار: 1399
محل انتشار: دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره
کد COI اختصاصی: CPESC02_031
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 457

نویسندگان

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی،آموزش و پرورش،اندیمشک،خوزستان

کارشناس علوم تربیتی،آموزش و پرورش،اندیمشک،خوزستان

چکیده

این پژوهش به " بررسی تاثیر آموزش به روش کلاس معکوس برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی " صورت گرفت. برای اجرای این پژوهش از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با دو گروه استفاده شد. آزمودنی ها شامل 40 نفر دانش آموز پایه ی چهارم مقطع ابتدایی در شهرستان اندیمشک بودند. به منظور گردآوری داده ها از دو آزمون محقق ساخته ی پیش آزمون با ضریب پایایی آلفای کرونباخ 0/93 و سنجش پیشرفت تحصیلی با ضریب پایایی آلفای کرونباخ 0/91 استفاده شد. در آغاز دوره ی آموزشی از دانش آموزان پیش آزمون پیشرفت تحصیلی بعمل آمد و پس از پایان دوره ی آموزشی از دانش آموزان پس آزمون سنجش پیشرفت تحصیلی گرفته شد که نتایج با استفاده از نرم افزار spss20 دوره ی آموزشی از دانش آموزان پس آزمون سنجش پیشرفت تحصیلی گرفته شد که نتایج با استفاده از نرم افزار spss 20 تحلیل شد. برای تحلیل داده های به دست آمده در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی و از آزمون t مستقل و t همبسته استفاده شد. فرضیه ی پژوهش مبنی بر اینکه روش تدریس کلاس معکوس نسبت به روش تدریس متداول تاثیر بیشتری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد ، تایید شد P›0/05

کلیدواژه ها

روش تدریس کلاس معکوس، روش تدریس متداول، پیشرفت تحصیلی، درس ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.