بررسی رابطه باورهای دینی معلمان با عملکرد آموزشی و تربیتی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر شازند
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ISCPS02_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 474
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ فلسفه آموزش و پرورش تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اراک ایران
هیئت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اراک ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه باورهای دینی معلمان با عملکرد آموزشی و تربیتی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر شازند ، بود . این پژوهش که از نظر هدف کاربردی و از نظر روش همبستگی بود، کلیه معلمان و دانش آموزان مقطع اول دبیرستان شازند را به عنوان جامعه در نظر گرفته شد و 30 نفر از معلمان و 100نفر از دانش آموزان همان معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه هایی مشتمل بر مجموع 40سئوال بود که قبل از توزیع ، ابتدا به وسیله آزمون کرونباخ پایایی آن به تایید رسید و سپس به صورت نهایی به نمونه توزیع شد و پس از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده به وسیله نرم افزار spss23، نتایج به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی اسپییرمن بررسی شد و نتایج نشان داد که بین دو متغیر باورهای دینی معلمان و عملکرد تربیتی معلمانr=0.611 و دو متغیر باورهای دینی معلمان و عملکرد آموزشیr=0.876 رابطه معناداری وجود دارد.در پایان پژوهش محقق بیان داشت که بهتر است در کلاسهای آموزشی معلمان به انجام واجبات دینی تشویق شوند و برای آنها از اثرات مثبت اعمال دینی در زندگی سخن گفته شود.کلیدواژه ها
باورهای دینی،عملکرد آموزشی،عملکرد تربیتی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.