تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تصمیم گیری اخلاقی و پیش بینی هیجان اخلاقی دانش آموزان پسر پایه اول

سال انتشار: 1399
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
کد COI اختصاصی: ESCONF05_009
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 381

نویسندگان

دکترای فلسفه، گروه فلسفه و کلام اسلامی ، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

دانشجوی دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تصمیم گیری اخلاقی و پیش بینی هیجان اخلاقی دانش-آموزان پسر پایه اول بود. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شاملدانش آموزان پسر پایه اول مدارس دولتی ناحیه 2 آموزش و پرورش ساری در سال تحصیلی 98 - 97 بود که به صورت هدفمندیک مدرسه در حاشیه شهر انتخاب و 20 نفر از آنها در دو گروه 10 نفری آزمایش و کنترل به تصادف جایگزین شدند. آموزشفلسفه برای کودکان، 10 جلسه هفتگی 60 دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا شد. ابزار پژوهش دو معمای اخلاقی بود که درپیش آزمون و پس آزمون برای دانش آموزان هر دو گروه مطرح شد. برای تحلیل پاسخ ها از آزمون مجذور خی و spss 19استفاده گردید. نتایج نشان داد بین دو گروه در تصمیم گیری اخلاقی و پیش بینی هیجانی اخلاقی تفاوت معناداری وجود نداشتولی آموزش فلسفه برای کودکان درگروه آزمایش منجر به تصمیم گیری خودخواهانه و تجربه هیجان اخلاقی رضایت و خشنودی گردید.

کلیدواژه ها

فلسفه برای کودکان، تصمیم گیری اخلاقی، هیجان اخلاقی، دانش آموزان، پایه اول

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.