آسیب اجتماعی اینترنت و فضای مجازی دانش آموزان و نقش معلم در کنترل یا کاهش آن
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی،آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF08_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6124
نویسندگان
دکتری زبان و ادبیات فارسی، استاد دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا اهواز، دبیر رسمی آموزش و پرورش، شوش دانیال
کارشناسی ارشد ریاضی، دبیر و سرگروه ریاضی متوسطه دوم استان ایلام، شهرستان آبدانان
چکیده
اصطلاح آسیب شناسی از جمله واژه هایی است که بسیاری آن را در مفهوم مترادف با کج روی به کار بردهاند و در بیان دیگرمیتوان آسیب شناسی را به معنای مطالعه ی ناهنجارها و دردهای موجود در جامعه بیان کرد، که باعث ایجاد نقصان و زیان به پیکره ی جامعه یا خانواده میشود. امروزه اینترنت و تاثیرات آن به عنوان رسانه ای نوین از سوی نظریه پردازان مورد توجه قرار گرفته است. این فناوری به گونه ای است که در هر کجای زندگی انسان، جلوه های حضور آن به چشم میخورد. اینترنت در عین حال که ابزار مفیدی برای کسب تبادل اطلاعات است؛ اما همین ابزار مفید میتواند مخرب نیز باشد. در این مقاله برآنیم تا ضمن تعاریف آسیب شناسی و علت اصلی آسیب شناسی دانشآموزان و نقش معلم در کاهش آن با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات کتابخانه ای به نقش محوری آسیب شناسی فضای مجازی در بین دانش آموزان بپردازیم. وبه مهمترین و برجسته ترین معایب و محاسن استفاده از اینترنت را در بین دانش آموزان مطرح کرده و نقش والدین و مربیان را در خصوص این مساله بررسی کنیم. سپس نتیجه گیری به عمل آمده و در پایان پیشنهاداتی ارائه میگردد .کلیدواژه ها
آسیب اجتماعی، اینترنت، فضای مجازی، دانش آموزان، معلمانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.