تاثیر آموزش شهروندی بر سازگاری عاطفی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: CPESC01_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 592
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت،مدرس دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر و واحد الکترونیکی،تهران،ایران
دانشیار گروه علوم تربیتی،واحد اسلامشهر،دانشگاه آزاد اسلامی،اسلامشهر،ایران
چکیده
این پژوهش باهدف بررسی تاثیر آموزش حقوق شهروندی بر سازگاری عاطفی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر رشت انجام شد. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش گرداوری دادهها شبه تجربی بوده است. همچنین جامعه آماری این پژوهش 600 نفر از دانش آموزان پایه ششم بخش کوچصفهان از شهر رشت بوده که 60 نفر از آنها به عنوان حجم نمونه و از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه سازگاری رفتاری است. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرون باخ محاسبه شده که مقدار آن برای پرسشنامه بالای 0.7 به دست آمده است. همینطور از روایی محتوا به منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد، که برای این منظور پرسشنامه به تایید متخصصین مربوطه رسید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاضر از نرم افزار آماری spss نسخه 24 بهره گرفته شد. بدین ترتیب به منظور بررسی توزیع ویژگی های جامعه موردنظر از دو بخش آمار توصیفی و استنباطی بهره برده شد. در سطح توصیفی با بهره گیری از شاخص های آمار توصیفی از قبیل میانگین، درصد، انحراف معیار و رسم جداول و نمودارها به ترسیم ویژگی های نمونه پژوهشی حاضر پرداخته شده است. در قسمت استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج نشان دادند که بین آموزش حقوق شهروندی و سازگاری عاطفی ارتباط معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
تربیت شهروندی،حقوق شهروندی،شهروندی،سازگاری عاطفیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.