آنالیز برنامه درسی موفق با رویکرد تربیت ذهن
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: CPESC01_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 437
نویسندگان
کارشناس ارشد آموزش و پرورش
مدرس مدارس اصفهان
چکیده
برنامه ریزی باعث می شود در وقت ، انرژی و هزینه صرفه جویی شود و می تواند از ابهام ، سر در گمی و رفتن به مسیر های اشتباه جلوگیری کند .یکی از مهم ترین حوزه هایی که به برنامه ریزی دقیق ، سنجیده شده و همه جانبه نیازدارد ، آموزش و پرورش است . پژوهش حاضر از نوع کیفی بود ،که در دو مرحله بر اساس روش نظریه داده بنیاد انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از کلیه دانش آموزان دوره دوم دبستان شهر اصفهان بود .ما در این مقاله به طور خاص برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی را مورد بررسی قرار داده ایم چرا که اهمیت این دوره از سایر دوره های تحصیلی بیش تر است.از دیدگاه صاحب نظران، این دوره مناسب ترین فرصتبرای تحصیل و یادگیری است و سرآغاز رشد استعداد های کودک است . در تجزیه و تحلیل اطلاعات در مرحله اول (مصاحبه با دانش آموزان) از طرح سیستمی مصاحبه نیمه سازمان یافته استفاده شد ودر مرحله دوم از کد گذاری باز موضوعی و محوری و نیز کد گذاری انتخابی استفاده شد. یافته های حاصل از بررسی مصاحبه ها حاکی از آن است که موارد زیر بطور خاص بررسی و اجرا گردد: 1 - زمان خاصی را برای مطالعه مشخص کنید . 2 - مکان خاصی را برای مطالعه مشخص کنید . 3 -به صورت روزانه دروسی که قرار است در طول روز خوانده شود را مشخص کنید . 4 -در پایان کار حتما تمامی اطلاعات را وارد دفتر برنامه ریزی کنید . 5 -در زمان مطالعه خلاصه نویسی فراموشی نشود و خلاصه هارا همواره نزد خود در یک پوشه خاص نگه داریدکلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی ، آموزش و پرورش ابتدایی ، آموزش و یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.