تربیت جنسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: CPEL03_236
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 960
نویسندگان
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
استاد دانشگاه آزاداسلامی اراک
دانشیاردانشگاه آزاد اسلامی اراک
چکیده
شناسایی و تبیین جایگاه تربیت جنسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی هدف اصلی این پژوهش بوده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی،از نظر روش گردآوری اطالعات کیفی و از جمله پژوهش های تحلیل محتواست. جامعه آماری شامل، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران بوده است.با توجه به ماهیت موضوع پژوهش و محدود بودن جامعه آماری ، از نمونه گیری صرف نظر شده و کل جامعه آماری مورد مطالعه قرار گرفته است.در این پژوهش از ابزار چک لیست تحلیل محتوا در جمع آوری اطلاعات استفاده شده است.روایی صوری و ضریب توافق پایایی ابزار، مورد تایید قرار گرفته است. نتایج پژوهش بیانگر این است که، مولفه های تربیت جنسی در فصول: کلیات، بیانیه ارزش ها، بیانیه ماموریت، چشم انداز، هدف های کلان، راهبردهای کلان و هدف های عملیاتی و راهکارها در سند تحول بنیادین مورد توجه قرار گرفته است. بخش های چشم انداز، اصول ناظر بر برنامه های درسی و تربیتی،رویکرد و جهت گیری کلی، الگوی هدف گذاری، هدف کلی برنامه های درسی و تربیتی، شایستگی های پایه، حوزه های تربیت و یادگیری و اصول حاکم بر انتخاب راهبردهای یاددهی-یادگیری،در برنامه درسی ملی مرتبط با تربیت جنسی است.کلیدواژه ها
تربیت جنسی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایرانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.