بررسی رابطه انواع اختلالات آموزشی با اختلالات یادگیری، دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان این مقطع در مدارس آموزش و پرورش ناحیه 1 بندر عباس در سال تحصیلی 99-98
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP06_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 954
نویسندگان
کارشناسی ارشد، اداره آموزش و پرورش، هرمزگان، شهرستان رودان
کارشناسی ارشد، اداره آموزش و پرورش، هرمزگان، شهرستان رودان
کارشناسی ارشد، اداره آموزش و پرورش، هرمزگان، شهرستان رودان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه انواع اختلالات آموزشی با اختلالات یادگیری، دانش آموزان مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان این مقطع در مدارس آموزش و پرورش ناحیه 1 بندرعباس در سال تحصیلی 99-98 انجام شد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش معلمان ابتدایی شهرستان بندرعباس ناحیه 1 به تعداد 151 نفر بود که تعداد 31 معلم به صورت نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. این پژوهش دارای 4 فرضیه بود که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج زیر حاصل شد: بین اختلال در یادگیری ریاضی و اختلالات یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد، بین اختلال در نوشتن و اختلال یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد، بین اختلال ارتباطات اجتماعی و اختلالات یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
اختلالات آموزشی، اختلالات یادگیری، اختلال در خواندن و اختلال در نوشتنمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.