راهکارهای توجه به رشد خلاقیت در طراحی مدارس ابتدایی (بررسی نمونه های موردی ایرانی و غیرایرانی)
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه فردا
- کد COI اختصاصی: FSCHOOL01_251
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1019
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، فارس، ایران
استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه هنر شیراز، فارس، ایران
چکیده
کودکان موجوداتی تاثیرپذیر از انسانها و محیط پیرامون خویش می باشند. ایجاد زمینه مناسب به منظور رشد و پرورشخلاقیت کودکان باید از سنین کودکی آغاز شود، زیرا در این دوره از زندگی، کودکان ویژگی های منحصر به فردی دارند. مدرسه، بهعنوان یکی از زمینه های مناسب رشد و پرورش خلاقیت کودکان، میتواند بسیار تاثیرگذار باشد. همین موضوع سبب شده است تابرخی از افراد در زمینه خلاقیت کودکان در مدرسه و شیوه آموزش خلاق، فعالیت نمایند؛ علاوه بر شیوه آموزش و تدریس به کودکان،معماری این فضاها که توسط معماران و طراحان صورت می پذیرد، بسیار حائز اهمیت است. توجه به این نکته که طراحان از چیدمانفضایی تا چیدمان مبلمان و کوچکترین جزئیات موجود در یک فضا، نقش دارند، میزان تاثیرگذاری آنها را مشخص می کند؛ لذا،یکی از دغدغه هایی که طراحان فضاهای آموزشی با آن دست و پنجه نرم می کنند، معماری فضاهای آموزشی است. با توجه به اینموضوع، این مقاله با هدف مشخص نمودن دغدغه های طراحان مدارس ابتدایی (ایرانی و غیرایرانی) و تعیین جایگاه رشد و پرورشخلاقیت در میان آنها، با روش تحقیق کیفی صورت پذیرفته است. روش گردآوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه ای بوده است که ازطریق مطالعه کتب، مقالات و وبسایت های مرتبط با موضوع صورت گرفته است. نتایج حاکی از آنند که تا کنون مدرسه ای ابتداییکه به صورت خاص با تاکید بر ارتقاء خلاقیت کودکان طراحی گردد، اجرا نشده است؛ اما دغدغه های مختلف طراحان فضاهای آموزشیبه صورت غیرمستقیم، منجر به ارائه راهکارهایی در این زمینه شده است که، ناخودآگاه مدارس مطلوبی را به وجود آورده است کهزمینه مناسبی جهت رشد و ارتقاء خلاقیت کودکان می باشد.کلیدواژه ها
فضاهای آموزشی، مدارس، ابتدایی، طراحان، خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.