بررسی اثربخشی هیپنوتیزم درمانی گروهی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان

نوجوانی دوره حساسی است که از یک نظر فرصتی طلایی برای به فعل در آوردن بخشش های خداوندی از طریق کسب تجربه های متعدد، متنوع و امکانات ذاتی می باشد و از سوی دیگر، نوجوانی سنی است که در آن دشواری هایی وجود دارد بدان خاطر که دوره طوفان و عدم آرامشاست،دراین دوره سازگاری دچار آشفتگی می شود و علائم بلوغ جسمی و روانی یکی پس از دیگری مشخص می گردند و در فرد نوعی غافلگیری.) و اضطراب مشاهده می شود )قائمی 0831 به نقل از سودانی 0831 پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی و مقایسه هیپنوتیزم درمانی گروهی بر افزایش عزت نفس در دانش آموزان پسر پایه های هفتم و هشتم مقطع متوسطه اول انجام گرفت. طرح پژوهش شبه آزمایشی است، ابزار استفاده شده در این پژوهش آزمون عزت نفس کوپراسمیت است. جامعهآماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر در حال تحصیل پایه های هفتم و هشتم شهر رشتخوار می باشند که تعداد 01 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و به 2 گروه 21 نفره، گروه آزمایش و کنترل طبقه بندی شدند. گروه آزمایش طی 5 جلسه تحت القای هیپنوتیزمقرار گرفتند و سپس داده ها با استفاده از آزمون های آماری و تحلیل کوواریانس و استفاده از نرم افزار spss19 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نمرات آزمون عزت نفس در دو گروه آزمایش نسبت به گروه گواه دارای تفاوت معنادار بود ) p˂0.05 (. لذا نتیجه می گیریم هیپنوتیزم درمانی گروهی می تواند در افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

هیپنوتیزم درمانی ، عزت نفس ، دانش آموز