بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی و شادکامی مدیران مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی و شادکامی مدیران مدارس ابتدایی شهر الیگودرز انجام شده است. این مطالعه پژوهشی از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهر الیگودرز در سال 1397 که 66 نفر می باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 57 نفر محاسبه گردید. آزمودنی های نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده های پژوهش، پرسش نامه هوش هیجانی برادبری و گریوز (2004)، رضایت شغلی مینه سوتا (1967) و پرسشنامه شادکامی آرجیل، مارتین و کراسلند (1989) است. به منظور تحلیل آماری داده ها از شاخص ها و روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. به طور کلی یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی با رضایت شغلی و شادکامی مدیران مدارس رابطه معناداری وجود دارد و هوش هیجانی در پیش بینی رضایت شغلی و شادکامی مدیران مدارس موثر می باشد. همچنین بین ابعاد خودآگاهی، خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی، مدیریت روابط هوش هیجانی با رضایت شغلی و شادکامی مدیران مدارس رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، رضایت شغلی ، شادکامی