پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خرده مقیاس های هوش کلامی وکسلر کودکان در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

هدف پژوهش حاضر پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خرده مقیاس های هوش کلامی وکسلر کودکان در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی بوده است. روش مطالعه از نوع همبستگی بود . جامعه ی آماری شامل 1200 دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهرستان خمین در سال تحصیلی 95-96 بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، 50 دانش آموز انتخاب گردید. داده ها با استفاده از معدل و آزمون هوش وکسلر کودکان جمع آوری شد.یافته های پژوهش نشان داد که با استفاده از روش رگرسیون همزمان، از بین متغیر های پیش بین، تنها خرده مقیاس اطلاعات عمومی و محاسبه ی عددی پیش بین بینی کننده معنی داری برای پیشرفت تحصیلی بودند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، آزمون هوش وکسلر ، خرده مقیاس های هوش کلامی کسلر.