بررسی انواع روش های مهارتی مدیریت کلاس، توسط معلمان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی انواع روش های مهارتی مدیریت کلاس، توسط معلمان مقطع ابتدایی انجام شد. آموزش و یادگیری فقط می تواند در یک فضای کلاس درس مساعد انجام شود. انتظار می رود که معلمان از سبک های مدیریت کلاس درس مناسب استفاده کنند تا از تحقق این نوع محیط اطمینان حاصل شود. نظم و انضباط در مدرسه نقش حیاتی در دستیابی به انتظارات و اهداف دارد. نظم و انضباط به عنوان آمادگی یا توانایی برای احترام به اقتدار و رعایت قوانین متعارف یا ثابت جامعه یا هر سازمان تعریف می شود. در این تحقیق از منابع کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج نشان داد نقش معلمان به عنوان افرادی که دارای بیشترین تاثیرگذاری در اجتماعی شدن دانش آموزان هستند غیرقابل چشم پوشی است. رفتارها و برخورد معلمان دارای تاثیرات بسیار برجسته ای در انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این میان شاخصه های شخصیتی معلمان و شیوه های تدریس و کنترل کلاس از مولفه های بسیار حیاتی در فرایند آموزش است. معلمان می توانند با ایجاد روش هایی، مدیریت کلاس درس را بر عهده بگیرند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، مععلمان ابتدایی ، دانش آموزان ، نظم و انضباط