توظیف الاستعاره النحویه فی قصص المستخدمه للمرحله الابتدائیه؛ کتاب فارسی (خوانداری) للصف الثالث للمرحله الابتدائیه فی ایران وکتاب قراءتی للصف الثالث الابتدائی بالعراق

تمثل هذه الدراسه مفهوم الاستعاره النحویه علی عینیه من قصص الاطفال، وینتمی هذا المفهوم الی النحو الوظیفی النظامی. کما یهدف تعریف الاستعاره النحویه بما یمتاز بقدرته علی ایصال المعنی. ان هذا المقال عبر استخدام المنهج الوصفی- التحلیلی، یسعی الی دراسه تطبیقیه من توظیف الاستعاره النحویه فی نمازج من قصص المستخدمه فی کتب المرحله الابتدائیه (الکتاب الفارسی للصف الثالث الابتدائی ایران وتاب قراءتی للصف الثالث الابتدائی عراق). من النتائج التی وصلت الدراسه الیها: ان فی القصص المدروسه یکثر استخدام التحویل الاسمی، فتحتجب هویه الفاعل ومسولیته وتصیر الدلاله من حیث الزمن والمشارکین مخفیا تماما ویلجا الکاتب الی الحیادی. فیستخدم هذه الاستراتجیه انسجاما للنص فیودی الی خلق نص فنی.

کلیدواژه ها:

الاستعاره النحویه ، التحویل الاسمی علم اللغه ، کتاب فارسی ، کتب المرحله الابتدائیه