معرفی
استان
تهران
شهر
تهران
سمتهای علمی و اجرایی غلامعلی احمدی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی غلامعلی احمدی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- اولین همایش ملی آموزش و پرورش ارزش ها در دوره دبستان و پیش دبستان(رویکرد ایرانی-اسلامی) (دبیر علمی)
- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (عضو هیات علمی)
مقالات غلامعلی احمدی در کنفرانس های داخلی
مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی
سال 1388
ارائه شده در کنفرانس آموزش مهندسی در ۱۴۰۴
مقایسه عملکرد و مشکلات مراکز پیش دبستانی و کودکستانها در شهرستان ورامین
سال 1392
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
بررسی عملکرد شغلی کارکنان مناطق نفت حیز جنوب (نفت و گاز آغاجاری)
سال 1392
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
طراحی الگوی مفهومی کاهش فاصله برنامه درسی قصد شده ، اجرا شده وکسب شده درنظام آموزش عمران عمومی ایران
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
بررسی نقش تلفیق در برنامه های درسی کلاس های چندپایه وارائه مثال موردی دراین زمینه
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
نقش معلم درکیفیت بخشی اجرای برنامه های درسی
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
آسیب شناسی استفاده ازفن آوری اطلاعات وارتباطات در برنامه درسی
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
بررسی تأثیر شیوه های تدریس مبتنی بر تکنیک های خلاقیت در یادگیری دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی حسابداری، مدیریت و نوآوری در کسب و کار
برنامه ریزی برای تغییر رفتار در جهت حفظ محیط زیست
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش سراسری محیط زیست، انرژی و پدافند زیستی
بررسی تاثیر مدرسه نامرئی در خزانه رفتاری تکالیف رشدی دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا
تأثیرفرهنگ سازمانی و ملی در توسعه آموزش عالی
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس سالانه مدیریت و اقتصاد کسب و کار
جایگاه آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی در رشد مهارت استدلالی دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و مدیریت استراژیک
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در مدیریت و مهندسی صنایع
الگوی شایستگی های آموزش وپرورش برای توسعه پایدار
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
بررسی رابطه مدیریت دانش و رضایت شغلی با عملکرد شغلی کارکنان اداره کل آموزش فنی وحرفه ای استان تهران
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت در هزاره سوم
بررسی تأثیر سبک های مکانیزم دفاعی بر سلامت روانی دانشجویان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
معلم از منظر آیات و روایات
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران
بررسی بحران جهانی شدن تعلیم و تربیت
سال 1394
ارائه شده در دومین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و آموزش در ایران
تربیت معلم و ESDچالشی نو برای تربیت معلم هزاره سوم
سال 1395
ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم
شناسایی فرهنگ سازمانی دبیرستان دخترانه براساس مدل دنیسون مطالعه موردی مدرسه دخترانه متوسطه مرحله اول منطقه 2 شهر تهران
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
مهارت های زندگی در هزاره سوم و رابطه آن با برنامه ریزی آموزشی در توسعه ملیومنطقه ای
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
مروری بر نحوه تامین منابع مالی در آموزش و پرورش
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت
بررسی نقش آموزش در توسعه نوآوری راهبردی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری
نقش آموزش درتوسعه پایدار وآموزش توسعه ای
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری
رابطه بین خلاقیت دانش آموزان و نگرش های فرزندپروری والدین
سال 1395
ارائه شده در ششمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
تعامل در محیط آموزش الکترونیکی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران
مدل آموزش معلم قرن 12 سنگاپور الگویی مناسب جهت بهبود آموزش معلمان گزارش موسسه ملی آموزش و پرورش سنگاپور
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران
ضرورت آموزش بزرگسالان در هزاره سوم
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران
بررسی ویژگی های فرایند مدیریت نوآوری
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
راهبردهای یاددهی- یادگیری
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
نقش فرهنگ سازمانی بر مدیریت دانش بر اساس مدل دنیسون
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
برنامه درسی پنهان
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
ساختار سازمانی
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
برنامه درسی و خلاقیت
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی چالش های نوین در مدیریت
رویکرد فرآیند مدار در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی
سال 1395
ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
آمایش سرزمین ، برنامه ریزی ، کاربرد و ایجاد تعادل در نظام شهری
سال 1396
ارائه شده در دومین کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی
سیاستگذاری جهت ارتقاء کیفیت آموزشی در آموزش و پرورش
سال 1396
ارائه شده در دومین کنگره بین المللی توانمندسازی جامعه در حوزه مدیریت،اقتصاد،کارآفرینی و مهندسی فرهنگی
تفکر انتقادی و راه های پرورش آن در دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
بررسی روش تدریس معکوس در آموزش- محور کنفرانس: روشهای نوین یاددهی- یادگیری
سال 1396
ارائه شده در همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت
بررسی و نقش جایگاه محبت و مهرورزی و تاثیر آن بر تعلیم و تربیت
سال 1397
ارائه شده در دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی اسلام و ارزش های متعالی
بررسی تطبیقی آموزش تلفیقی استم در برنامه های درسی رسمی و غیر رسمی کشورهای منتخب و ایران
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
تاثیر آموزش اریگامی بر خلاقیت دانش آموزان پسرپایه پنجم ابتدایی منطقه 18 شهر تهران
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
بررسی رابطه بکارگیری فناوری اطلاعات و اثر بخشی مهارت آموزی در مدارس فنی و حرفه ای
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
بررسی رابطه بین عملکرد مدیران آموزشی، جو سازمانی با رضایت شغلی دبیران دبیرستان های دخترانه شهر اصفهان
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
بررسی تاثیر نقش همیاری دانش آموزان در ارزشیابی تکوینی
سال 1397
ارائه شده در دهمین همایش ملی آموزش
اهمیت و ضرورت توجه به آموزش سواد مالی و اقتصادی در برنامه ی درسی
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
تاثیر معلم پژوهنده دربهسازی فرایند تدریس
سال 1398
ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
رابطه بین سرمایه اجتماعی درون گروهی و برون گروهی با شادمانی و بهزیستی روانشناختی درگروهی از کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1398
سال 1398
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
خط مشی گذاری برنامه درسی در راستای بهبود سواد رسانه ای
سال 1399
ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
تجزیه و تحلیل فرآیند توسعه برنامهدرسی بر اساس سه مدل مدرنیسم وپست مدرنیسم ونظریه کنشگر –شبکه
سال 1400
ارائه شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
نقش معلمان در تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
بررسی تاثیر اقلیم روی فرآیندهای هوازدگی سنگ ها با استفاده از نمودار پلتیر در منطقه اسلام آبادغرب
سال 1401
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی صیانت از منابع طبیعی و محیط زیست
برنامه درسی در هنرستان های فنی و حرفه ای بر اساس رویکرد هیوتاگوژی
سال 1401
ارائه شده در نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی ، مدیریت و کارافرینی ایران
مقالات غلامعلی احمدی در ژورنال های داخلی
بررسی تأثیر آموزش علوم تجربی مبتنی بر رویکرد اکتشافی بر خلاقیت و انگیزه پیشرفت دانش آموزان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
تحلیل محتوای کتا بهای علوم تجربی دور ه راهنمایی با توجه به مراحل و اصول آموزش خلاقیت پلسک
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
شناسایی مشکلات فرایند ارزشیابی برنامه های درسی و ارائه راهکارهایی برای رفع آن
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
آموزش جمع و تفریق: مطالعه مقایسه ای درباره اهداف برنامه و محتوای کتب درسی ریاضی پایه ی اول ا بتدایی کشورهای ایران، ژاپن و آمریکا
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
تبیین مراحل تعلیم و تربیت سیاسی (گذرگاه سیاست پذیری) بر مبنای مراحل رشد شناختی با تاکید بر دوره های تحصیلی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه دانش سیاسی
رابطه سلامت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه علامه طباطبائی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی
ارزشیابی برنامه درسی ریاضی پایه دهم رشته انسانی (با تاکید بر رویکرد زمینه محور از دیدگاه دبیران این درس در شهر تهران)
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
مطالعه تطبیقی برنامه درسی آموزش تاریخ دوره متوسطه دوم در ایران با چند کشور جهان (انگلستان،پاکستان،هندوستان)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
آسیب شناسی برنامه درسی جدید رشته الکتروتکنیک شاخه آموزش فنی و حرفه ای (مطالعه موردی: استان یزد)
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
تحلیل محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد زمینه محور
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی میزان توجه به مولفه های آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
ارائه مدلی برای معلم اثربخش و بررسی تناسب آن با استلزامات اسناد بالادستی نظام آموزش وپرورش ایران
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی میزان توجه به مولفه های سواد مالی و اقتصادی در محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
شناسایی برخی از بدفهمی های دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
طراحی الگوی پیشنهادی برنامه درسی آموزش سواد سیاسی در دوره متوسطه اول
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تاثیر آموزش اریگامی بر خلاقیت دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی منطقه 18 شهر تهران
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
شناسایی عوامل کلیدی موفقیت بلوغ مدیریت دانش در سازمان های بهداشتی درمانی
سال 1399
ارائه شده در مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
تاثیر تدریس به شیوه بحث گروهی بر توانایی استدلال دانشآموزان در حل مسائل فیزیک
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
شناسایی ابعاد و مولفههای معلم اثربخش دوره ابتدایی ایران: پژوهش ترکیبی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی تلفیقی استم (علوم، فناوری، مهندسی، ریاضی) در دوره ابتدایی کشور ایران
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تاثیر ادراک از محیط یادگیری و درگیری تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه: نقش میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های بومی ارزیابی عملکرد پژوهش در دانشگاه های جامع (مطالعه موردی: دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران)
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
بررسی و تبیین عوامل موثر در پذیرش و کاربرد سیستم های یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان یادگیری الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
مقایسه برنامه های درسی اجرا شده و کسب شده آموزش حضوری و الکترونیکی رشته مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
شناسایی ابعاد و مولفه های ارتقاء پایداری ملی موثر بر مدیریت علم دانشگاه، طراحی مدلی براساس پژوهش پدیدارنگارانه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مطالعات رفتاری در مدیریت
میزان مشارکت اعضای هیات علمی در برنامه ریزی آموزشی و تصمیم گیری واحدهای دانشگاهی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر رویکرد فرهنگی اجتماعی ویگوتسکی بر رشد شناختی، اجتماعی نوآموزان پیش دبستانی شهر سنندج
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی وارونه در درس پرورش مهارت کلامی کودک
سال 1398
ارائه شده در مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی
ارائه الگوی پیشنهادی در جهت کاهش سکوت سازمانی (مطالعه موردی: اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی)
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مطالعات رفتاری در مدیریت
طراحی چارچوب مفهومی دانشگاه بین المللی اسلامی: مطالعه ای کیفی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی
الگوی مطلوب هیات شرعی در بانکداری اسلامی با استفاده از تکنیک AHP
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه راهبرد اقتصادی
تاثیر آموزش وپرورش پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوزبانه اول ابتدایی
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تاثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی استدلال ریاضی دانش آموزان دوره ی متوسطه
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
بررسی تمایز یادگیری تلفیقی با یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی(چهره به چهره) در آموزش ریاضی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباط گرایی برای آموزش علوم تجربی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
واکاوی سازوکار های توسعه بین المللی سازی نظام آموزش عالی کشور
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
شناسایی اصول حاکم بر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریه کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی موانع استفاده از فن آوری اطلاعات ازدیدگاه معلمان در مدارس متوسطه اول شهرستان آمل
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
طراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
Analysis of elementary teachers' lived experiences of Lesson Study and presenting a conceptual model
سال 1401
ارائه شده در مجله تجارب تعلیم و تربیت
نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، درگیری تحصیلی و امید به تحصیل در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال 1398
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
طراحی الگوی بلوغ مدیریت دانش درسازمان های بهداشتی درمانی
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
ساماندهی اقتصادی وجوهات شرعی با استفاده از دلایل ارزشی و اقتصادی
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه یافته های اقتصادی
ساماندهی اقتصادی وجوهات شرعی در ولایت غزنی با استفاده از تکنیک AHP
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه یافته های اقتصادی
بررسی ریسک های مطرح در بانک داری اسلامی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه یافته های اقتصادی
شناسایی عوامل موثر در نظام رتبه بندی مدارس متوسطه دوره دوم؛ و طراحی مدلی برای آن
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
ارائه مدلی بر اساس رابطه سبک های مدیریتی، خلاقیت و تعهد سازمانی با رضایت شغلی مدیران
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
بررسی ادراک معلمان و دانش آموزان از ارزشیابی برنامه درسی زبان آموزی دوره ابتدایی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
کسری بودجه چه می کند؟
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه یافته های اقتصادی
نفس صدرایی بر پایه اشکالات روحانیه الحدوث بودن نفس سینوی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهش های مابعدالطبیعی
شناسایی ابعاد و نشانگر های بازدارنده آسیب های تولید علم در دانشگاه آزاد اسلامی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
خط مشی گذاری برنامه درسی در راستای بهبود سواد رسانه ای
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی
طراحی برنامه درسی آموزش سواد عاطفی برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
الگوی مفهومی برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر توسعه پایدار
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
ضرورت ایجاد هیات شرعی در بانک های افغانستان
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه یافته های اقتصادی
طراحی مدل بومی ارزیابی عملکرد پژوهش دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی مدیران و معلمان مدارس شهرستان تاکستان
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
تاثیر تدریس مشترک بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش ؛آموزان پایه سوم راهنمایی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
بررسی هوش اجتماعی ورابطه آن با رفتار شهروندی و خلاقیت سازمانی در دانشگاه بو علی سینا همدان
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
شناسایی رابطه میان سبک رهبری روسای آموزشکده های فنی استان تهران و رضایت شغلی کارکنان بر اساس الگوی رهبری تراز پنج کالینز
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
فرهنگ دانشگاهی و تغییرات آن در ایران
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما