معرفی
استان
قزوین
شهر
قزوین
سمتهای علمی و اجرایی رجب اسفندیاری در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
- مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی رجب اسفندیاری در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه بین المللی امام خمینی (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی رجب اسفندیاری
"A contrastive corpus-driven study of lexical bundles between English writers and Persian writers in psychology research articles", Elsevier BV, (2017), Vol 29, No : 21-42
"Severity differences among self-assessors, peer-assessors, and teacher assessors rating EFL essays", Elsevier BV, (2013), Vol 18, No 2: 111-131
"A Many-facet Rasch Model to Detect Halo Effect in Three Types of Raters", Academy Publication, (2011), Vol 1, No 11:
مقالات رجب اسفندیاری در کنفرانس های داخلی
A many-facet Rasch measurement of randomness in peer-assessors
سال 1393
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
A mixed-methods study of factors affecting the acceptance of m-learning
سال 1393
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
A corpus-driven analysis of Lexical bundles in research articles
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
The use of sources among nonnative MA students, PhD students and university professors in second language writing: Direct quotations
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
A disciplinary study of lexical bundles: frequencies, structures, and functions
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
Lexical Bundles in Research Articles: A Corpus-driven study
سال 1395
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
The Comparative Effect of Glossing, Dictionary use, and Etymological analysis on Iranian ESP Learners Vocabulary Recognition
سال 1395
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
An Investigation of the Effects of Cumulative and Concurrent Formats of Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian upper-intermediate EFL Learners’ Email Writing Skills
سال 1395
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
Assessment of differences in Proficiency Levels criteria among peer-assessors
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
Digitally Literate Language Teachers and their Critical Thinking Dispositions during the Covid-۱۹ Pandemic: A Regression Analysis
سال 1400
ارائه شده در اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی
Foreign Language Learners Dropping out of Language Classes: Honoring Dropouts’ Voice
سال 1401
ارائه شده در دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
مقالات رجب اسفندیاری در ژورنال های داخلی
استفاده از لجن تصفیه خانه های فاضلاب در تولید برق
سال 1393
ارائه شده در نشریه علمی انرژیهای تجدیدپذیر و نو
A Corpus-driven Food Science and Technology Academic Word List
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
An Exploratory Investigation Into Factors Contributing to Computer-Based Testing
سال 1395
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
سواد دیجیتالی معلمان زبان انگلیسی در محیط های آموزشی ایران: ضرورت حرفه ای سازی معلمان در دنیای دیجیتال
سال 1398
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی
The Effects of Task Orientation and Involvement Load on Learning Collocations
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
بررسی روشهای یادیار زبانی در یادگیری اصطلاحات زبان دوم
سال 1399
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
رابطۀ بین اعتقادات فرهنگی و مذهبی و برداشت از جدیت و شدت سرقت علمی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشتۀ زبان انگلیسی در ایران
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه
An Investigation into the Relationship between Personality Traits and Iranian EFL Learners' Performance on C-Test
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
AN INVESTIGATION INTO ESAP NEEDS OF IRANIAN BA STUDENTS OF LAW
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Impact of Direct Corrective Feedback (DCF) Through Electronic Portfolio (EP) Platform on the components of Iranian EFL Learners’ Writing across Levels of Language Proficiency
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Psychometric Properties of ۳-, ۴-, and ۵-Option Item Tests: Do Test Takers’ Personality Traits Make a Difference?
سال 1398
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
On the Relationship between Job Satisfaction, Teacher Burnout, and Teacher Autonomy
سال 1395
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Comparative Analysis of Engagement Markers in Research Article Introductions and Conclusions
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
مرور نظام مند و فراتحلیل کیفی پژوهش های آینده نگاری در حوزه علم، فناوری و نوآوری
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آینده پژوهی انقلاب اسلامی
The Implementation of Conceptual Metaphor as a Cognitive Solution to English Language Writing Challenges: The Effects on Writing Proficiency and Apprehension
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Rater-Mediated Assessment of Iranian Undergraduate Students’College Essays: Many-Facet Rasch Modelling
سال 1400
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
Iranian EFL Raters’ Cognitive Processes in Rating IELTS Speaking Tasks: The Effect of Expertise
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Self-Regulated Learning Strategies as Predictors of Reading Comprehension
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
A corpus-driven investigation into lexical bundles across research articles in Food Science and Technology
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
نقش تعامل آموزشی، رشته ای، حرفه ای، جهانی، محلی و اجتماعی-فرهنگی میان متخصصان آموزش زبان و مدرسان آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان در رشد هویت آنها: رویکرد روایت شناسی تعاملی
سال 1398
ارائه شده در پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
Correspondence between EFL Teachers’ Cognitive and Behavioral Manifestations of Pedagogical Beliefs: The Moderating Role of Teacher Grit
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
تصحیح نوشته های غیرفارسی زبانان: سوگیری مصححان فارسی زبان با استفاده از انگاره ی چندوجهی راش
سال 1393
ارائه شده در پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
Cloze-Elide Test as an Alternative Test Method: Linking Personality Types to Test Method Performance
سال 1398
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
A Corpus-based Study on the Use and Syntactic Functions of Lexical Bundles in Applied Linguistics Research Articles in Two Contexts of Publications
سال 1400
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Morphological Complexity Across Descriptive, Expository, and Narrative Text Types in Iranian Lower-Intermediate Language Learners
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
نقد و بررسی کتاب Quantitative data Analysis for language assessment (Fundamental techniques and advanced methods))تحلیل داده های کمی در سنجش زبان (تکنیک های بنیادین و روش های پیشرفته((
سال 1400
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز
سال 1388
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
The Effect of Choice of Prompts on Syntactic Complexity, Grammatical Accuracy, and Lexical Diversity in L۲ Argumentative Writing Essays
سال 1400
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Severity Differences across Proficiency Levels among Peer-assessors
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Book Review: "Exploring Language Assessment and Testing: Language in Action (۲nd edition)"
سال 1401
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
How Task Types and Cognitive Styles Make a Difference: Metadiscourse Units and EFL Learners' Oral Production Linguistic Complexity
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه یادگیری و حافظه
A Corpus-based Analysis of Noun Phrase Complexity in Research Article Part-genres in Applied Linguistics and Clinical Medicine
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
کاربرد استعاره های مفهومی به عنوان یک راه حل شناختی برای چالش نگارش در زبان انگلیسی: تاثیر آموزش بر نگرش نوشتاری و خودکارآمدی نوشتاری زبان آموزان
سال 1401
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی
The effect of three vocabulary techniques on the Iranian ESP learners’ vocabulary production
سال 1396
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Definitional Clarifications in the Introductions of PhD theses: A Genre-Based Analysis
سال 1398
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
A pragmatic Analysis of Personal Metadiscourse and Politeness Principle across Genres: From Relevance to Adaptation
سال 1399
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Learning L۲ Idioms through Visual Mnemonics
سال 1399
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
The Effect of Intensive Planned Focus on Form on the Implicit L۲ Knowledge of Iranian EFL Learners (Research Article)
سال 1400
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Metadiscursive Features in Research Articles: The Role of Stimulated Recall
سال 1401
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
بررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه علم زبان
The effect of Conceptual Metaphor on Writing Creativity and Metacognitive Writing Awareness
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Towards the Development of an Assessment Literacy Questionnaire: The Case of Iranian EFL Teachers
سال 1401
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
L۲ Writing and Working Memory: differential effects of task types under different conditions
سال 1402
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Syntactic Complexity and Communicative Moves of Applied Linguistics Research Article Abstracts: A Function-first Approach
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Contextualizing Situational Factors of Motivation in an Iranian Medical ESP Setting
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
The Effect of Conceptual Metaphor on Writing Creativity and Metacognitive Writing Awareness
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Structural and Functional Characterization of Citation Practices in Academic Research Writing: A Concordance-Informed Analysis
سال 1403
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
Syntactic Complexity in Novice and Expert L۲ Academic Writing: The Role of Syntactic Elaboration and Diversity
سال 1403
ارائه شده در مجله افق های زبان
The Role of Learning-oriented Language Assessment in Promoting Interactional Metadiscourse in Ectenic and Synoptic EFL Learners
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
To Cleave or Not to Cleave: Distributional Frequencies of Cleft Structures in Research Articles, Textbooks, and PhD Dissertations
سال 1403
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
The Role of ChatGPT-based Instruction and Flipped Language Learning in Metadiscourse Use in EFL Learners’ Argumentative Writing and their Perceptions of the two Instructional Methods
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Developing the Intercultural Communicative Competence of Iranian Medical ESP Students Through Explicit Instruction
سال 1403
ارائه شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Understanding Collective and Reflective Learning-Oriented Assessment among Iranian EFL Pre-service Teachers in Learner-Centered Language Teacher Education
سال 1404
ارائه شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان
Computer-Mediated L۲ Collaborative Writing: L۱ vs. L۲ Interaction Effect on Complexity, Accuracy, Fluency (CAF) and Overall Quality of EFL Learners’ Texts
سال 1404
ارائه شده در مجله آموزش زبان به کمک فناوری
Exploring the Role of Imaginative and Creative AI-oriented Reflections in English Language Teachers’ Professional Development: A Complexity Theory Perspective
سال 1404
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Exploring AI-based Collaborative Reflective Practice in Light of ChatGPT: Insights From EFL Preservice Teachers
سال 1404
ارائه شده در مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی
The Effect of Source-Use Strategies on Summary Completion in IELTS Academic Reading
سال 1404
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
The Effects of Scaffolding Techniques on IELTS Candidates' Horizontal Grammatical Variability: A Mixed Method Study
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Exploring AI-based Collaborative Reflective Practice in Light of ChatGPT: Insights from EFL Preservice Teachers
سال 1404
ارائه شده در مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی