معرفی
استان
آذربایجان شرقی
شهر
تبریز
سمتهای علمی و اجرایی اسکندر فتحی آذر در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- مجله رفتار مثبت در سازمان های آموزشی (هیات تحریریه)
- فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (هیات تحریریه)
- فصلنامه رهبری آموزشی کاربردی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی اسکندر فتحی آذر در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه تبریز (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی اسکندر فتحی آذر
"Comparison of scenario based triage education by lecture and role playing on knowledge and practice of nursing students", Elsevier BV, (2018), Vol 70, No : 54-59
"Comparison of scenario based triage education by lecture and role playing on knowledge and practice of nursing students", Elsevier BV, (2018), Vol 70, No : 54-59
"Globalization and local and global identities among Iranian students", Elsevier BV, (2012), Vol 36, No 1: 14-21
مقالات اسکندر فتحی آذر در کنفرانس های داخلی
ابعاد سلامت با التزام به باورهای دینی و اخلاقی
سال 1392
ارائه شده در همایش منطقه ای تاثیر آموزه های اسلامی در پیشرفت علوم و فن آوری های نوین
درک ارتباط با سرچشمه هستی و زندگی معنوی با اتکا به هسته درونی ( دومولفه هوش معنوی) بر مبنای خلاقیت دانشجویان
سال 1392
ارائه شده در همایش منطقه ای تاثیر آموزه های اسلامی در پیشرفت علوم و فن آوری های نوین
برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها)برنامه درسی
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
فرهنگ وتغییر برنامه درسی با تاکید بر مطالعات ومدل های یادگیری فرهنگی آموزش علوم
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان تبریز
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر رضایتمندی تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان تبریز
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی
ارزیابی میزان استفاده معلمان از روش تدریس مستقیم و غیرمستقیم بر اساس ویژگی های شخصیتی
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی
بررسی چگونگی ارزیابی و شکل دهی پوشه کار در سیستم ارزشیابی توصیفی مدارس دوره ابتدایی شهر تبریز
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی
تجربه مادران از مشارکت در برنامههای آمادگی فرزندشان برای شرکت درآزمون ورودی استعدادهای درخشان: تحقیق کیفی
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پایه ی ششم ابتداییشهرستان تبریز
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر رفتار اجتماعی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستانتبریز
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
مقایسه میزان قلدر و قربانی بودن در دانش آموزان تک والد و دو والد
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
مقایسه کیفیت زندگی در نوجوانان با وضعیت تکوالدی و دو والدی
سال 1395
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی
بررسی تجربه یارداک شده دانش جویان دانشگاهی از اموزه های شبکه های اجتماعی مجازی، فرصت ها و تهدیدها (یک بررسی کیفی پدیدار شناسی)
سال 1394
ارائه شده در همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی
بررسی تجارب دانش آموزان دختر از زندگی تک فرزندی در خانواده و جامعه
سال 1395
ارائه شده در چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
بررسی تجارب معلمان از کاربرد UCMAS در آموزش ریاضی درمدارس ابتدایی شهر تبریز
سال 1395
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
مقایسه طرحواره های ناسازگار در نوجوانان با وضعیت تکوالدی و دووالدی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
مقایسه حالات هویت در نوجوانان با وضعیت تکوالدی و دووالدی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
مقایسه مشکلات رفتاری در نوجوانان با وضعیت تکوالدی و دووالدی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
رابطه کمال گرایی با سلامت روانی در دانشجویان
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
رابطه سلامت روان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
ارتقاء مهارت های تصمیم گیری دانش آموزان نوجوان: تاثیر آموزش های فراشناختی
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری
تاثیر آموزش مهارتهای هیجانی و اجتماعی بر کاهش اعتیادپذیری دانش آموزان تبریز
سال 1396
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
بررسی تاثیر آموزش برنامه SEL بر مولفه های بهزیستی ذهنی در دانش آموزان پسردوره متوسطه
سال 1396
ارائه شده در کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
بررسی روش یادگیری سنتی دوره ابتدایی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت های اجتماعی
سال 1398
ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
تاثیر روش تدریس مشارکتی درس هدیه های آسمانی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت های اجتماعی
سال 1398
ارائه شده در ششمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
بررسی تجربیات معلمان و دانش آموزان دوره اول متوسطه، از برنامه ی درسی پنهان در شهرستان بستان آباد
سال 1398
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی
تاثیر راهبرد خودپرسشگری بر بهبود درک مطلب متون تفسیری و روایی در دانش آموزان با مشکلات یادگیری خواندن
سال 1402
ارائه شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
تاثیر راهبرد خودپرسشگری بر بهبود درک مطلب متون تفسیری و روایی در دانش آموزان با مشکلات یادگیری خواندن
سال 1402
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
مقالات اسکندر فتحی آذر در ژورنال های داخلی
تأثیر آموزش فن شش کلاه تفکر دوبونو بر گرایش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
مقایسه بهداشت روانی، رضایت زناشویی و ابراز وجود والدین دانش آموزان ک متوان ذهنی و عادی در استان آذربایجان غربی
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
ادراک معلمان از ویژگیهای تدریس مؤثر؛ یک بررسی پدیدار شناختی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
جهانی شدن و هویت های محلی و جهانی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه تبریز)
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران
هویت حرفه ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی برنامه ریزی درسی:مطالعه پدیدارشناختی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
ادراک استادان گروه مشاوره از برنامه درسی پوچ در دانشگاه:یک مطالعه کیفی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
تجربه دختران دانشجو از سایت های اینترنتی:مطالعه پدیدار شناسی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد
فراتحلیل رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان در ایران
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی
قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش آموز
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر پرسش و پاسخ برای درس مطالعات اجتماعی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
ادراک دانش آموزان فارغ التحصیل سوم متوسط نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی
کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانش آموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
اثربخشی مداخله های آموزشی مبتنی بر پذیرش و تعهد درمانگری بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر پرسش و پاسخ برای درس مطالعات اجتماعی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
عمل جراحی زیبایی بینی در تجربیات زنان رضایت مند از عمل با رویکرد پدیدارشناسی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان
اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای خودگردان فراشناختی برتاب آوری تحصیلی دانش آموزان (با نقش تعاملی خود پنداره تحصیلی)
سال 1398
ارائه شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت
تجارب معلمان دوره ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تاثیر آموزش مبتنی بر مغز در میزان یادگیری و آمادگی زبانی نوآموزان دوره پیش دبستانی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تبیین اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه: یک مطالعه نظریه زمینه ای
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
یادگیری خدمات رسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تاثیر آموزش به کمک نقشه مفهومی بر پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی دانش آموزان سال سوم متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
رابطه باورهای ضمنی هوش و جهت گیری اهداف پیشرفت با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
بررسی تجربه دبیران علوم دوره دبیرستان از ماهیت علم: یک مطالعه پدیدارشناسی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی تلفیقی سواد انرژی در دوره اول متوسطه
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان های کاردانش
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
چارچوبی برای طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کار و فناوری (با تاکید بر دوره متوسطه اول)
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
تآثیر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان بر خودتنظیمی هیجانی کودکان کار
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
روش‌های مطلوب ارزشیابی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان‌های کاردانش
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
The Effect of Nutrition Education on the Knowledge and Practice of Elementary School Children Regarding Junk Food Intake
سال 1384
ارائه شده در مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی زنجان
درک تجربه دانشجویان دکتری روان شناسی از شایستگی های هیجانی یادگیری
سال 1399
ارائه شده در مجله اصول بهداشت روانی
بررسی ساختار برنامه درسی دوره ابتدایی با تاکید بر رویکرد کاهش تمرکز
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی
ادراک و تجربه مادران دانشآموزان پایه ششم ابتدایی داوطلب شرکت در آزمون مدارس استعدادهای درخشان
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تاثیر نقشه مفهومی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه در درس فیزیک
سال 1395
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دوره ابتدایی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی تربیت مثبت مدرسه محور ویژه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان
ساماندهی و مهار موفق تکدی گری در کلان شهرها: مطالعه موردی موسسه خیریه حمایت از مستمندان تبریز
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه جامعه شناسی اقتصادی و توسعه
اثربخشی برنامه آموزش بخشایشگری بر شفقت به خود در دانش آموزان قربانی قلدری
سال 1400
ارائه شده در مجله علمی پژوهان
اثربخشی آموزش بخشایشگری بر افزایش بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان قربانی قلدری
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
پدیدارشناسی تجارب مادران در زندگی با کودکانADHD
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه خانواده پژوهی
تاثیر آموزش به شیوه افسانه زدایی علمی بر تفکر انتقادی تحلیلی دانش آموزان با توجه به اهداف پیشرفت اجتماعی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
تاثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنش های اجرایی مغز و یادگیری هیجانی اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
تجارب انگیزشی و اجتماعی دانش آموزان از روش یادگیری مشارکتی جیگ ساو: یک مطالعه کیفی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر مغز در دوره پیش دبستانی و اعتباربخشی آن (پژوهش کیفی)
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
اثربخشی آزمون خودنظارتی توجه بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی دچار ناتوانی ریاضی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
بررسی و مقایسه وضعیت خودمراقبتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و دانشگاه تبریز
سال 1392
ارائه شده در مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز بر اساس نگرش تفکر انتقادی و شیوه های شناختی یادگیری
سال 1392
ارائه شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی
ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز
سال 1388
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تاثیر برخورد مناسب معلم بر سبک های مقابله ای بد رفتاری و ضد اقتدار دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال 1385
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تریاژ پیش بیمارستانی: آگاهی، آمادگی و عملکرد دانشجویان پرستاری در مواجهه با حوادث غیرمترقبه
سال 1396
ارائه شده در نشریه مراقبت اورژانس
اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای یادگیری خودگردان فراشناختی بر مولفه های هیجانات مثبت و منفی-تحصیلی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
ارزیابی کیفیت برنامه درسی رشته تکنولوژی آموزشی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
آموزش کفایت اجتماعی در کاهش پرخاشگری پسران پیش دبستانی: گزارش ۶ مورد
سال 1385
ارائه شده در مجله اصول بهداشت روانی
رابطه ی خودبخششی و عواطف مثبت و منفی با تعل لورزی تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
تاثیر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
مطالعه تجربیات اساتید و دانشجویان دانشگاه تبریز از توجه به اخلاق پژوهش؛ مطالعه ای پدیدارشناسانه
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
اثر بخشی آموزش متمرکز بر تعدیل جهت گیری یادگیری معلمان بر خودکارآمدی معلمان و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم
سال 1399
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر خود تنظیمی، ذهن آگاهی و مدیریت زمان بر کاهش تعلل ورزی و افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه
سال 1397
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود بر مولفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی
سال 1390
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
طراحی برنامه آموزش فرزندپروری برای والدین دارای کودکان با اختلال ویژه یادگیری (با آسیب خواندن): رویکردی سنتزپژوهانه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر پرسشگری دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
نگاهی بر شبیهسازی در پرستاری: یک مطالعه ی مروری
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور
اثر بخشی آموزش تکنیک خودنظارتی بر اختلال اضطراب اجتماعی دانش آموزان
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر برنامه یادگیری اجتماعی – هیجانی بر شایستگی های روانی – اجتماعی و رضایت از مدرسه دانش آموزان پسر پنجم ابتدایی شهرستان سقز
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
اثربخشی تلفیقی راهبردهای خودنظارتی و سکوسازی فراشناختی بر درک مطلب و انگیزش خواندن دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تعیین اصول یادگیری مبتنی بر عصب - تربیت با استفاده از مطالعه اکتشافی و تبیین دلالت های آموزشی آن
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر روش وارونه(معکوس) بر ماهیت علم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم در درس زیست شناسی شهر تبریز
سال 1398
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر راهبرد مبتنی بر زمینه براساس اصول یادگیری مغز محور بر سطوح یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تبیین ماهیت سطوح تصمیم گیری در آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه تلفیقی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
بررسی اثر بخشی بسته آموزشی راهبردهای خودگردان-فراشناختی بر مولفه های تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
اثر بخشی تعاملی آموزش راهبردهای خودگردان-فراشناختی و خود پنداره تحصیلی بر مولفه های تاب آوری و هیجانات مثبت تحصیلی
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه شناخت اجتماعی
معیارهای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان و میزان کاربست آن در فرایند آموزشی
سال 1397
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
برنامه ی درسی مبتنی بر مغز در دوره ی پیش دبستانی بررسی وضعیت موجود و راهکارهایی برای وضعیت مطلوب
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر علوم اعصاب شناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و حافظه فعال دانش آموزان ابتدایی دارای اختلال یادگیری ریاضی شهر شیراز
سال 1399
ارائه شده در مجله عصب روان شناسی
مطالعه نیمرخ های شایستگی روانی – اجتماعی دانش آموزان حاشیه شهر سقز و تفاوت آنها بر مبنای رضایت از مدرسه: رویکرد مبتنی بر شخص
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
اثربخشی آموزش مدیریت زمان بر پیامدهای تحصیلی و رفتاری دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان تبریز
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
طراحی الگوی مناسب پرسش و پاسخ در درس علوم تجربی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه های تعلل ورزی تحصیلی و هیجانات منفی تحصیلی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه هویت حرفه ای معلمان
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر نمایش عروسکی در کاهش فوبی خاص دانش آموزان ابتدایی شهر تبریز
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
تاثیر برنامه تلفیقی یادگیری اجتماعی – هیجانی بر شایستگی های روانی - اجتماعی دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری
واکاوی تجارب دانش آموزان پایه نهم از فرایند انتخاب رشته تحصیلی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
مقایسه فعالیت فیزیکی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز با دانشگاه تبریز
سال 1387
ارائه شده در نشریه پرستاری ایران
تحلیل محتوای طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران بر اساس مفروضه های نظام سلامت با تاکید بر آموزش
سال 1395
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
مفهوم پرستاری مبتنی بر شواهد و آموزش پرستاری
سال 1393
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سخنرانی یا آموزش مبتنی بر حل مساله: مقایسه دو روش آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در درس کودکان
سال 1389
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
مقایسه تاثیر پازل و سخنرانی برنامه ریزی شده بر ادراک دانشجویان پرستاری از فضای روانی- اجتماعی کلاس های درس
سال 1388
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
نقش آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده در دانش و نگرش دانشجویان دختر دانشگاه تبریز
سال 1388
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
تاثیر الگوی تعدیل شده تسلط آموزی بر یادگیری شناختی و عملکردی دانشجویان پرستاری
سال 1386
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
چالش های دوران تحصیل دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی
سال 1386
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
ارتباط ویژگی های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
سال 1386
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
مقایسه تاثیر آموزش بر مبنای نقشه مفهومی با روش تلفیقی بر یادگیری درس فرایند پرستاری دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز
سال 1386
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سبک های یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
سال 1385
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
نقش آموزش بالینی مدرسان پرستاری: یک مطالعه کیفی
سال 1381
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
تاثیر بازاندیشی بر مهارت های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری شهرستان تبریز
سال 1380
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
اثربخشی آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS در کاهش قلدری نوجوانان دختر
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه رشد تفکر انتقادی، تفکر خلاق و توانایی تشخیص غیرمنطقی در نوجوانان دختر دوره متوسطه شهر تبریز
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه تاثیر تدریس با الگوی قیاسگری (TWA) و یادگیری مشارکتی در تعامل با سبک های یادگیری ترجیحی بر بازده های یادگیری و نگرش نسبت به علوم
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
طراحی الگوی آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
تدوین بستهی آموزشی تربیت مثبت مدرسه محور و اثربخشی آن بر بهزیستی ذهنی دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
اثربخشی برنامه های ضد قلدری مدرسه بر توان مندی معلمان زن در مدیریت رفتار قلدری دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در مجله اصول بهداشت روانی
The Effect of the Flipped Classroom on the Nature of Science (NOS) and Student Achievement in Biology
سال 1398
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
واکاوی تجارب زیسته راهبران آموزشی از رهبری برنامه درسی در مدارس
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی
ارتباط تفکر انتقادی با خلاقیت، باورهای خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
اثربخشی برنامه شناخت و مقابله با قلدری بر باورها و دیدگاه های معلمان درباره قلدری و خودکارآمدی آنان در مدیریت رفتار کلاس
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
مطالعه مقایسه ای رفتار قلدری، پیوند با مدرسه و شایستگی اجتماعی در دانش آموزان قلدر و طرفداران قلدری
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
تجارب دانشجویان دختر از مفهوم جنس در کتب درسی: پژوهشی پدیدارشناسانه
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
پدیدارشناسی عوامل موثر و برانگیزاننده در کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
طراحی الگوی برنامه درسی تلفیقی در آموزش علوم پایه ششم
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان
اثر بخشی راهبرد آموزی مبتنی بر الگوی ویت بر بهبود عملکرد حافظه ی فعال و عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای حافظه ی فعال ضعیف
سال 1394
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
بررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان
سال 1397
ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر تفکر انتقادی دانش آموزان
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
اثربخشی آموزش راهبرد کمک خواهی بر عملکرد حل مساله ریاضی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجومعلمان مراکز تربیت معلم تبریز
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
نقش آمادگی برای یادگیری خود - رهبر و نگرش تفکر انتقادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
اثربخشی راهبرد یاددهی - یادگیری نقشه مفهومی بر بازده های شناختی -عاطفی در یادگیری درس زیست شناسی
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی ویژگی های مطلوب برنامه درسی آموزش همراه با تولید در هنرستان های کاردانش(مطالعه موردی:رشته خیاطی)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی تجارب معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه در استفاده از فنآوری
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی اثربخشی بسته ی آموزشی کارکردهای اجرایی سرد برانگیزش تحصیلی دانش آموزان عادی پایه ششم ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر آموزش آگاهی فراشناختی بر سبک های تصمیم گیری و تنظیم هیجان دانش آموزان دبیرستانی شهر تبریز
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی شناختی