دکتر نیما صادقزاده بلیل
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی،کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،کارشناسی آموزش ابتدایی،کارمند رسمی آموزش و پرورش و مولف و پژوهشگر
معرفی
دانشجوی دانشگاه دانشگاه محقق اردبیلی و علاقه مند به حوزه روانشناسی
استان
اردبیل
شهر
اردبیل
علاقه مندی ها
روانشناسی تربیتی٫ آموزش و پرورش/ روانشناسی یادگیری
حسابداری
آزمون های روانسنجی
روانشناسی بالینی
اعتیادپژوهی
یادگیری/ روانشناسی رفتاری/ روانشناسی شناختی
آموزش دانش آموزان ابتدایی
روانشناسی عمومی
آسیب شناسی روانی
پژوهش در آموزش و پرورش
عضویت نیما صادقزاده بلیل در مجامع و انجمنهای علمی
- سرگروه استانی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
- عضو کارگروه تولید محتوا دبیرخانه کشوری علوم تجربی و آزمایشگاه مستقر در استان اردبیل
- عضو کارگروه و سرگروه پایه پنجم اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
- ارزیاب حرفه ای عضو کارگروه ارزیابی تخصصی آموزگاران ماده ۲۸
- ارزیاب حرفه ای و تخصصی عضو کارگروه ارزیابی تخصصی دبیران ماده ۲۸
- ارزیاب حرفه ای و تخصصی عضو کارگروه ارزیابی تخصصی و حرفه ای دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان
- عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران
مقالات بین المللی نیما صادقزاده بلیل
The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Group Therapy on Depression, Anxiety, Hopelessness, and General Health as Secondary Symptoms of Complicated Grief in , Caregivers of Cancer Patients
journal of preventive Counseling
Niloofar Mikaeili; Hossein Ashiani*; Nima Sadeghzadeh Belil
Modeling the causal relationships between academic well-being, academic enthusiasm, and self-esteem in elementary school students, with the mediating role of social adjustment at school, Nader Hajlo, Nima sadeghzadeh belil, Hossein Ashiani
The role of cognitive self-regulation, metacognition and social support in predicting test anxiety, 2024, International Journal of Criticism and Theorizing in Behavioral Sciences, Narimani, Mohammad, Basharpoor, Sajjad, Sadeghzadeh belil, Nima & Nasiri Garmeh Cheshmeh, Mohammadreza.
مقالات نیما صادقزاده بلیل در کنفرانس های داخلی
ارزشیابی در آموزش ریاضی ابتدایی
سال 1399
ارائه شده در دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی
آموزش زودهنگام ضرورتی در آموزش فراگیر
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
بررسی انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک های آموزشی نوین
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
راهبردهای حمایتی، درمانی و مداخلهای در اختلالات ارتباطی- عاطفی ناشنوایان
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده
شکل گیری خودپنداره در کودکان معلول جسمانی
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده
آموزش عالی، مدرسه و معلم، ضرورتی حیاتی در شکوفایی فراگیران
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی مدرسه آینده
راهبردهای کمکی، جهت بهبود مشکل کمبود اعتماد به نفس در کودکان نابینا
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
کرونا و پیامدهای روانی، اجتماعی و تحصیلی آن
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
رابطه ی بین پیوند اجتماعی با قلدری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان نیر
سال 1402
ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
رابطه ی بین خطاهای شناختی و طرحواره های منفی با پیوند اجتماعی در مقطع ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
رابطه ی بین خطاهای شناختی و طرحواره های منفی با قلدری در مدارس ابتدایی شهرستان نیر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲
سال 1402
ارائه شده در بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
بررسی رابطه بین رضایت از زندگی و حمایت اجتماعی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی
سال 1402
ارائه شده در دومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
رابطه ی خودباوری و عزت نفس با طلاق توافقی در مردان و زنان (پژوهش مقطعی در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲)
سال 1402
ارائه شده در سیزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
بررسی شیوع اضطراب در دانش آموزان مقطع ابتدایی و روشهای کنترل آن
سال 1402
ارائه شده در سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تبیین پرخاشگری، کنترل و بهبود آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در دوازدهمین کنفرانس تربیتی بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
نقش معلمان در ایجاد انگیزه و علاقه به مدرسه در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
رشد و تربیت دانش آموزان دهه ی هشتاد با تاثیرپذیری از واقعه ی عاشورا در فرهنگ تشییع
سال 1402
ارائه شده در اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده
بهبود، کمبود اعتماد به نفس در دانش آموزان مقطع ابتدایی ضرورتی در آموزش، پرورش و تعلیم و تربیت
سال 1402
ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
بررسی مفهوم مردانگی در عصر حاضر و تبیین مفهوم آن در سه نسل پسر دهه هشتاد، پدرو پدربزرگ
سال 1402
ارائه شده در اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی روان شناسی و دین
سومصرف مواد و پیشگیری از آن در والدین ضرورتی مهم در بهبود زندگی دانش آموزان در مدارس
سال 1402
ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
بیش فعالی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در اولین همایش ملی تازه های روانشناختی کاربردی
زبانشناسی در آموزش و نقش آن در ترجمه
سال 1402
ارائه شده در دومین کنگره علمی دانشجویان روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره
نقش والدین در یادگیری دانش اموزان در حوزه خانوادگی و تعلیم و تربیت
سال 1402
ارائه شده در دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
مسئولیت اصلی دولت و حکومت اسلامی از دیدگبه نهج البلاغه
سال 1402
ارائه شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
بهداشت روانی و سلامت کاری کارکنان و معلمان در آموزش و پرورش
سال 1402
ارائه شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
بررسی کیفی مد و مصرف نمایشی (مورد مطالعه : دختران دهه هشتاد در شهر اردبیل )
سال 1402
ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
بهبود گوشه گیری، کمبود اعتماد به نفس و ضعف ارتباطی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در سومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
تبیین تلفیق عملی- تئوری تجربه کارورزی ۳ (کنش پژوهی) با مولفه های روانشناسی
سال 1403
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
شناسایی عوامل موثر بر بهزیستی تحصیلی دانشجویان و دانش آموزان
سال 1403
ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
طراحی الگوی شناسایی عوامل موثر بر سلامتی کودکان و نوجوانان با رویکرد گراندد تئوری
سال 1403
ارائه شده در چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
مروری بر رابطه بین سبکهای فرزندپروری والدین و اختلال کمتوجهی/بیش فعالی
سال 1403
ارائه شده در چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
اثربخشی درمان شناختی رفتاری در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال وسواسی-جبری: مطالعه ای مبتنی بر فراتحلیل
سال 1403
ارائه شده در چهارمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
اثربخشی توجه معلم بر انزواطلبی، ناکارآمدپنداری و عدم مسئولیت پذیری دانش-آموزان مقطع ابتدایی
سال 1404
ارائه شده در بیست و دومین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
پیش بینی اثربخشی کلاس های درس علوم دوره ابتدایی در شهرستان اردبیل بر اساس راهبردهای یادگیری مولد
سال 1404
ارائه شده در اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
تجربه زیسته معلمان از ادراک و اجرای مولفههای تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسی: رویکردی پدیدارشناسانه
سال 1404
ارائه شده در چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
ارزیابی کاربرد طنز در کتابهای فارسی دوره متوسطه اول تحلیل محتوای متون آموزشی با رویکرد برنامه ریزی درسی
سال 1404
ارائه شده در چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
سنجش انطباق محتوای کتابهای فارسی دوره اول ابتدایی با شاخصهای آموزش محیط زیست
سال 1404
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش و مطالعات در روانشناسی و علوم تربیتی (سلامت روان در عصر دیجیتال)
نقش دو زبانگی در رشد،زبانی شناختی و تحصیلی کودکان دوره ابتدایی
سال 1404
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش و مطالعات در روانشناسی و علوم تربیتی (سلامت روان در عصر دیجیتال)
بررسی میزان انطباق مفاهیم محیط زیستی کتاب های علوم تجربی دوره اول ابتدایی با اهداف سند تحول بنیادین، آموزش علوم تجربی(pck)، امین گلشن، محمد عظیمی، نیما صادقزاده بلیل
سال 1404
تبیین نقش دو زبانگی در ارتقای مهارت های زبانی و شناختی دانش آموزان یک مطالعه کیفی با رویکرد نظریه داده بنیاد، اولین کنفرانس ملی کاربردهای روانشناسی و علوم تربیتی در بحران اجتماعی کودکان و نوجوانان، امین گلشن، محمد عظیمی، نیما صادقزاده بلیل
سال 1404
الگوی مفهومی ادراک و اجرای مولفه های تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسی معلمان ابتدایی پژوهشی کیفی با رویکرد نظریه داده بنیاد، اولین کنفرانس ملی کاربردهای روانشناسی و علوم تربیتی در بحران اجتماعی کودکان و نوجوانان، امین گلشن، محمد عظیمی، نیما صادقزاده بلیل
سال 1404
سنجش انطباق محتوای کتاب های فارسی دوره اول ابتدایی با شاخص های آموزش محیط زیست، اولین کنفرانس ملی پژوهش در مطالعات در روان شناسی و علوم تربیتی (با محوریت سلامت روان در عصر دیجیتال)، امین گلشن، جواد موئق، نیما صادقزاده بلیل
سال 1404
نقش دو زبانگی در رشد زبانی، شناختی و تحصیلی کودکان دوره ابتدایی، اولین کنفرانس ملی پژوهش در مطالعات در روان شناسی و علوم تربیتی (با محوریت سلامت روان در عصر دیجیتال)، امین گلشن، جواد موئق، نیما صادقزاده بلیل
سال 1404
تبیین تلفیقی، عملی- تئوری تجربه کارورزی3 (کنش پژوهی) با مولفه های روانشناسی تربیتی نوین ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی،علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش پرورش، نیما صادقزاده بلیل، مریم پودینه، سیده فاطمه فاضلی آلهاشم، هدیه قاسم زاده ابلی، هستی قاسم زاده ابلی
سال 1403
شناسایی عوامل موثر بر بهزیستی تحصیلی دانشجویان و دانش آموزان ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی، نیما صادقزاده بلیل، محمدی، زهرا، حسینی، رضا و صفری، زهرا.
سال 1403
آسیب شناسی کارکردی- تحلیلی برنامه درسی آشکار و پنهان در روابط فراگیران- نیما صادقراده بلیل
سال 1400
صادقزاده بلیل، نیما. بررسی صلاحیت های حرفه ای معلمان براساس آموزه های اسلامی. دومین همایش منطقه ای معلم توانمند. رشت
سال 1399
طراحی واحد یادگیری در آموزش علوم تجربی (انرژی، نیاز هرروز ما، علوم تجربی چهارم دبستان)
سال 1399
مقالات نیما صادقزاده بلیل در ژورنال های داخلی
بررسی وضعیت تعهد سازمانی و شخصیت با رفتار شهروندی سازمانی معلمان منطقه هیر استان اردبیل
سال 1401
ارائه شده در مجله رفتار مثبت در سازمان های آموزشی
رابطه ذی خودباوری و عزت نفس با طلاق توافقی در مردان و زنان (پژوهش مقطعی در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲)
سال 1402
ارائه شده در ماهنامه پایاشهر
شناسایی و اعتباریابی مولفه های فرهنگ یادگیری در مدارس دوره ابتدیی شهر اردبیل
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های رهبری آموزشی
شناسایی عوامل موثر بر قلدری در مدرسه: تحلیل کیفی
سال 1403
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
بهزیستی تحصیلی و عوامل موثر بر آن در مراکز آموزشی: با تاکید بر نقش دانشجویان و دانش آموزان
سال 1403
ارائه شده در ماهنامه پایاشهر
مقایسه سبک های تفکر و بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
سال 1403
ارائه شده در فصلنامه ناتوانی های یادگیری
بررسی ارتباط بین راهبردهای یادگیری مولد با اثربخشی کلاس های درس علوم دوره ابتدایی در شهرستان اردبیل
سال 1404
ارائه شده در ماهنامه پایاشهر
اثربخشی آموزش گروهی ذهن آگاهی بر سکوت سازمانی، استرس شغلی و ادراک شایستگی معلمان ابتدایی با فرسودگی شغلی
سال 1404
ارائه شده در فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی
مدلیابی معادلات ساختاری سازگاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی براساس احساس سرباربودن و خودکارآمدی تحصیلی با نقش میانجی توانمندی تحصیلی- روانی
سال 1403
ارائه شده در مجله رفتار مثبت در سازمان های آموزشی
اثربخشی توجه معلم بر انزواطلبی، ناکارآمدپنداری و عدم مسئولیت پذیری دانش-آموزان مقطع ابتدایی
سال 1404
ارائه شده در ماهنامه پایاشهر
مدل یابی علی روابط معلم- دانش آموز و طرد همسالان با اضطراب مدرسه ای در دانش آموزان ابتدایی با نقش میانجی جوعاطفی در مدرسه
سال 1404
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
بازنمایی مولفه های تربیت اخلاقی در کتاب های درسی ابتدایی: یک مطالعه فراترکیب
سال 1404
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در علوم تربیتی
ارزیابی انطباق محتوای دروس جغرافیای کتاب های مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی با استانداردهای آموزش محیط زیست
سال 1404
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در آموزش مطالعات اجتماعی
ارزیابی انطباق محتوای شیمی کتاب های علوم تجربی دوره ابتدایی با استانداردهای آموزش محیط زیست و اهداف سند برنامه درسی ملی، فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، عظیمی، محمد، گلشن، امین، صادقزاده بلیل، نیما
سال 1404
تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساس مولفه های تربیت اخلاقی (با تاکید بر روش آنتروپی شانون)، پژوهش در زبان و ادبیات فارسی، عظیمی، محمد، گلشن، امین، صادقزاده بلیل، نیما
سال 1404
ارائه ی مدل شناسایی عوامل موثر در بزهکاری دانش آموزان بر مبنای رویکرد گراندد تئوری، فصلنامه علمی روانشناسی مدرسه، نریمانی، محمد، صادقزاده بلیل، نیما
سال 1404
ارائه مدل شناسایی عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی با رویکرد کیفی، مجله رفتار مثبت در سازمانهای آموزشی، نریمانی، محمد، صادقزاده بلیل، نیما، گلشن، امین، حسینی، فریما
سال 1404
بررسی میزان توجه به شاخص های تربیت اخلاقی در کتب نگارش فارسی دوره ابتدایی، مجله پژوهش در آموزش زبان و ادبیات فارسی، امین گلشن، نیما صادقزاده بلیل، محسن نوبخت
سال 1403
شناسایی عوامل موثر بر اضطراب امتحان در سازمانهای آموزشی با رویکرد کیفی، فصلنامه علمی روانشناسی مدرسه، نریمانی، محمد، صادقراده بلیل، نیما،
سال 1403
نقش خود تنظیمی شناختی، فراشناختی و حمایت اجتماعی در پیش بینی اضطراب امتحان، مجله نقد و نظریه پردازی در علوم رفتاری، نریمانی، محمد، بشرپور، سجاد، صادقزاده بلیل، نیما و نصیری گرمه چشمه، محمد،
سال 1402
طرح های پژوهشی نیما صادقزاده بلیل
جشنواره بازی هوش دبیرخانه کشوری علوم تجربی و آزمایشگاه مستقر در استان اردبیل
سال 1403
طرح بازی هوش اداره کل استان اردبیل
سال 1402
تالیفات نیما صادقزاده بلیل
ویژگی های دانش آموز توانمند و شایسته (تجارب زیسته ی دانش آموزان و معلم)(انتشارات محقق اردبیلی)
1404 - فارسی
راهبردهای یادگیری مولد در اثربخشی کلاس های درس علوم - محسن آهنی، سجاد عرفانی، نیما صادقزاده بلیل، رضا حسینی(انتشارات محقق اردبیلی)
1404 - فارسی
آسیب شناسی روانی- تحصیلی در آموزش- محمد نریمانی و نیما صادقزاده بلیل(انتشارات محقق اردبیلی)
1403 - فارسی
نقش انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک های آموزشی نوین در مدارس- نیما صادقزاده بلیل(انتشارات محقق اردبیلی)
1403 - فارسی
نقش میانجی خطاهای شناختی و طرح واره های منفی در پیش بینی رابطه بین پیوند اجتماعی و قلدری در مدارس- نیما صادقزاده بلیل(دانشگاه محقق اردبیلی)
1402 - فارسی
نقش میانجی خطاهای شناختی و طرح واره های منفی در رابطه بین پیوند اجتماعی و قلدری در مقطع ابتدایی- نیما صادقزاده بلیل(نگین سبلان)
1402 - فارسی
آموزش اولیا و مربیّان با تاکید بر اضطراب، کمرویی و خجالتی بودن، اعتماد به نفس و بیش فعّالی (جلد 1)- محمد نریمانی و نیما صادقزاده بلیل(انتشارات محقق اردبیلی)
1402 - فارسی
آموزش اولیا و مربیّان با تاکید بر پرخاشگری، علاقه و انگیزه، یادگیری اثربخش و اعتیاد (جلد2)- محمد نریمانی و نیما صادقزاده بلیل(انتشارات محقق اردبیلی)
1402 - فارسی
دانش نامه تخصصی جامع آموزش ابتدایی- نیما صادقزاده بلیل(انتشارات فردوس مهر تهران)
1400 - فارسی
روانشناسی یادگیری زبان ۲- نیما صادقزاده بلیل(دانشگاه محقق اردبیلی)
1400 - فارسی
سوابق استادی نیما صادقزاده بلیل
استاد مدعو دانشگاه پیام نور (همه مراکز)
1403
تحصیلات نیما صادقزاده بلیل
سوابق شغلی نیما صادقزاده بلیل
سایر سوابق سرگروه درسی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
1402 - تاکنون
سایر سوابق کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
0 - 1400
سایر سوابق کارشناسی ارشد استعداد درخشان روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
1400 - 1402
سایر سوابق دانشجوی دکتری تخصصی استعداد درخشان روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
1403 - تاکنون
تدریس دانشگاهی ۷ سال سابقه تدریس در آموزش و پرورش
1396 - تاکنون
سابقه کار صنعتی مدرک حسابداری حرفه ای و نرم افزار هلو از فنی و حرفه ای
1396 - تاکنون
سابقه کار دانشگاهی استاد دانشگاه پیام نور
1403 - تاکنون
سابقه کار دانشگاهی ارزیاب حرفه ای آزمون استخدامی آموزگاران ماده ۲۸ در آموزش و پرورش
1403 - تاکنون
سابقه کار دانشگاهی ارزیاب حرفه ای آزمون استخدامی مشاوره، امور تربیتی و سبک زندگی
1403 - تاکنون
سابقه کار دانشگاهی ارزیاب حرفه ای در آزمون استخدامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان
1403 - تاکنون
جوایز و افتخارات نیما صادقزاده بلیل
پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی استعداد درخشان رشته روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
1403
معلم نمونه منطقه ای
1402
طرح ابتکاری بازی هوش استانی (ابداع)
1402
پژوهشگر برتر دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
1400
دانشجوی پژوهشگر برتر استانی
1400
راهیابی به مسابقات پژوهشگران برتر کشوری
1400
پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد استعداد درخشان رشته روانشناسی تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
1400
کسب رتبه ی برتر تحصیلی و علمی در دانشگاه فرهنگیان اردبیل
1398
کمربند مشکی دان ۲ از فدراسیون تکواندو جمهوری اسلامی ایران
1394
کمربند مشکی دان ۱ از فدراسیون تکواندو جمهوری اسلامی ایران
1393
سوابق حضور نیما صادقزاده بلیل در دوره ها و کارگاههای تخصصی
۵۶ کارگاه تخصصی - دانشگاه فرهنگیان- دانشگاه محقق اردبیلی- آموزش و پرورش
(1403)
مدرس کارگاه آموزشی ریاضی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1403)
مدرس کارگاه ارزشیابی کیفی توصیفی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1403)
دوره چالش ها و راهکارهای ترکیب صامت و مصوت - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره آموزش مفهوم ضرب در ریاضی پایه سوم ابتدایی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره توانمند سازی آموزگاران - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره تخصصی رازهای نقاشی دانش آموزان - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره جابربن حیان و فرصت های متنوع یادگیری- بازی و یادگیری - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره ارزشیابی توصیفی در آموزش ابتدایی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره راهکارهای تقویت مهارهای نوشتاری دانش آموزان، روش های نوین املانویسی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره راهبردهای حل مسئله در ریاضیات ابتدایی - اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
(1400)
دوره کشوری بایسته های ویرایش و نگارش - دانشگاه محقق اردبیلی/ انجمن علمی زبان و ادبیات فارسی
(1399)
دوره مقاله نویسی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره روش های تحقیق کمی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره آشنایی با سایت ها و پایگاه های علمی داخلی و خارجی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره آشنایی با نرم افزار مدیریت منابع و رفرنس دهی مندلی (Mendeley) - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره آشنایی با مهارت ها نگارش مقالات علمی و انتشار آن - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره آشنایی با روش های تحقیق کیفی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره و نشست تخصصی صلاحیت ها و شایستگی های حرفه ای معلمان - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1399)
دوره تخصصی صلاحیت ها و شایستگی های معلمان عصر حاضر - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1398)
دوره مهارت های خود آگاهی 1 - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1397)
دوره مهارت و سبک های ارتباط اجتماعی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1397)
دوره مهار تهای زندگی و و استفاده آگاهانه از فضای مجازی - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1397)
دوره مهارت های زندگی و استفاده آگاهانه از فضای مجازی 2 - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1397)
دوره مشاوره پیش از ازدواج - دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
(1396)
سایر موارد
مولف و پژوهشگر
معلم
روانشناس
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
کارشناس آموزش ابتدایی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی اردبیل
سرگروه درسی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
معلم نمونه منطقه ای
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی