مروری بر کاربرد فناوری نوین واقعیت افزوده در آموزش پزشکی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین کنگره کشوری کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
- کد COI اختصاصی: SRCCG05_142
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1060
نویسندگان
کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دپارتمان فناوری اطلاعات سلامت، مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی قائم(عج)، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
چکیده
زمینه وهدف: واقعیت افزوده، یک فناوری نوظهور درحیطه تصویرسازی بصری است که به کمک آن می توان اشیا و تصاویر کامپیوتری و مجازی را وارد محیط های واقعی پیرامون انسان کرد. این فناوری با ادغام عناصر دیجیتالی و واقعی، فضای یادگیری نوآورانه ای را ارائه میدهد. این مطالعه با هدف بررسی کاربرد فناوری واقعیت افزوده در حیطه آموزش علوم پزشکی انجام شد.روش جستجو: این مطالعه به روش مروری با جستجو در پایگاه های علمی Science Direct, Springer Link, Web of Science, PubMed با کلیدواژه های Augmented Reality, Medical Education انجام شد. معیار های ورود این مطالعه، مقالات پژوهشی اصیل انگلیسی زبان در بازه زمانی 2019-2000 بود که به طراحی و پیاده سازی سیستمهای مبتنی بر فناوری واقعیت افزوده در راستای آموزش علوم پزشکی پرداخته بود. معیارهای خروج مطالعه نیز، مقالات مروری، پایان نامه، مقالات غیر انگلیسی زبان و یا خارج از بازه زمانی 2019-2000 بود که در نهایت از 40 مقاله به دست آمده ،10 مقاله با توجه به معیارهای ورود انتخاب و بررسی شد.یافته ها: یافته های حاصل از مطالعه 10 مقاله نشان داد که از فناوری واقعیت افزوده در شبیه سازی و آموزش زایمان طبیعی و سزارین، آموزش سه بعدی آناتومی بدن، تصویر سازی ساختار دستگاه تنفس از جمله ریه ها، شبیه سازی بیماری های پوستی و نحوه درمان آن و آموزش کشیدن دندان در دندانپزشکی استفاده می شود. همچنین مطالعات نشان داد که استفاده از فناوری واقعیت افزوده در آموزش پزشکی، تاثیر بسیار بیشتری در آموزش و یادگیری دانشجویان در مقایسه با روش های آموزشی سنتی از جمله مطالعه متون و حضور در کلاس های درسی دارد. از دیگر مزایای استفاده از فناوری واقعیت افزوده، امکان آموزش و ارائه مطالب مفید پزشکی از راه دور به دانشجویان پزشکی و پزشکان مقیم در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته است.نتیجه گیری: استفاده از فناوری واقعیت افزوده میتواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و توزیع عادلانه فرصت های آموزشی بین دانشجویان علوم پزشکی داشته باشد. لذا ضروری است تا برای توسعه زیرساخت های لازم جهت به کارگیری این فناوری در عرصه آموزش پزشکی بیشتر بکوشیم.کلیدواژه ها
واقعیت افزوده، آموزش پزشکی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی رادیوگرافیک خطاهای حین درمان ریشه ی دانشجویان دکترای عمومی سال ۵ و ۶ دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
- بررسی رابطه ی بین شاخص توده ی بدنی و پوسیدگی شدید دوران کودکی (S-ECC ) در کودکان شهر اصفهان
- شیوع افسردگی در مبتلایان لیکن پلان دهانی در مراجعین دانشکده ی دندان پزشکی اصفهان
- بررسی همبستگی بین شاخص Decayed, Missing, Filled, Teeth با شاخص های مرتبط با Glomerular Filtration Rate در مراحل مختلف بیماری کلیه در بزرگسالان شهر شاهدیه، یزد
- میزان تطابق مارجین کوپینگ های زیرکونیایی و فلزی سینترون قبل و بعذ از پخت با دو نوع پرسلن مختلف
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.