مطالعه تطبیقی تحلیلی آموزش های حین خدمت اقدام پژوهی در ایران، ژاپن و آلمان

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
  • کد COI اختصاصی: NCTCU02_085
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 671
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی اصغر ماشین چی

استاد دانشکده آزاد اسلامی لامرد، استان فارس، لامرد، دانشگاه لامرد

بدریه سجادی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، استان فارس، لارستان، دهکویه، دبستان دهقانی

چکیده

پژوهش در عمل نوعی از تحقیق است که توسط خود افراد درگیر در یک مسئله و برای حل یا کاهش آن انجام می گیرد. عمل، شاه کلید این پژوهش است و در آن پژوهندگان در پی تغییر یک وضعیت نامطلوب به وضعیت مطلوبند. تا از طریق آزمایش پیش پندارها به بهسازی امور بپردازند. ایجاد تغییر در وضعیت موجود و لذت علت یابی و درک نیازهای عملی از ویژگی های برجسته این نوع پژوهش است که در آن پژوهنده و هم افراد مورد مطالعه به سرعت از نتایج لذا بخش آن بهره مند می گردند. هرچه نگاه پژوهشگر نافذرتر، تفکرش غنی تر و قانون بدست آمده از دل اقدام، از قوام بیشتری برخوردار خواهد بود. پژوهش در عمل آن گاه ایصال به مطلوب خواهد گردید که معلمان پژوهنده و پژوهشگران فرهنگی تربیت شوند. این پژوهش به شیوه ی کیفی توصیفی به تحلیل تطبیقی آموزش های ضمن خدمت در کشورهای آلمان و ژاپن و ایران پرداخته و نقش آموزش های پودمانی در فربه سازی علمی معلمان و توسعه دانش های حرفه ای را در این جوامع مورد مداقه قرار داده است و از روش چهارگانه تحلیل جرج بردی بهره گرفته است.

کلیدواژه ها

اقدام پژوهی، مطالعه تطبیقی، پژوهش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.