بررسی تاثیر روش تدریس مبتنی تفکر انتقادی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی
- کد COI اختصاصی: NCTCU02_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1754
نویسندگان
کارشناس معارف اسلامی، اداره ی آموزش و پرورش شهرستان زرین دشت، ایران
چکیده
تفکر انتقادی به معنای یافتن نوعی از دانش و بینش است که با آن بتوان با گسترش علوم همخوانی یافت، فرصت آزادی دادن به فکر و اندیشه است که سبب ایجاد توانایی بحث و اظهار نظر در فرد می شود. بیشتر روانشناسان بر این باورند که مهارت های اجتماعی مجموعه رفتارهای فراگرفته و قابل قبولی است که فرد را قادر می سازد با دیگران رابطه موثر داشته باشد و از عکس العمل های نامعقول اجتماعی خودداری کند. بنابراین مهارت های اجتماعی می تواند از مشکلات یادگیری دانش آموزان بکاهد و به کیفیت یادگیری آنها کمک کند. این تحقیق بنا دارد که با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر وش نتدریس مبتنی بر تفکر انتقادی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد مه روش تدریس مبتنی بر تفکر انتقادی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
دانش آموان ابتدایی، تفکر انتقادی، مهارت های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.