فرانک موسوی - دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آزاداندیشی دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه انجام گرفته است. این پژوهش، یک مطالعه تجربی از نوع پیش آزمون پس­آزمون با گروه کنترل است. جامعه موردمطالعه، کل دانشجویان مقطع کارشناسی رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه به تعداد 54 نفر در سال 1395 هستند. شرکت ­کنندگان با استفاده از روش تصادفی ساده به دو گروه 27 نفره تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده­ها، پرسشنامه مهارت­های تفکر انتقادی از فرم ب، آزمون مهارت­های تفکر انتقادی کالیفرنیا بود که روایی پرسشنامه­های مذکور توسط استاد راهنما و چند تن از کارشناسان تایید شد و پایایی پرسشنامه مذکور نیز براساس فرمول 20 کودر ریچاردسون 71/0 69/0 محاسبه شده است. برای تمام دانشجویان در هر دو گروه، درباره روش انجام مطالعه، توضیحات لازم داده شد و همه آنها پرسشنامه ای را به صورت پیش آزمون تکمیل کردند. یافته های پژوهش، نشان داد که بین عملکرد فراگیران آموزش دیده براساس آموزش آزاداندیشی دینی و طرح رایج، تفاوت معنی­داری وجود دارد و فراگیرانی که با استفاده از این روش آموزش دیده­اند، نسبت به فراگیرانی که از طرح رایج آموزش دیده­اند، موفق­تر عمل کردند. نتایج حاصل از پژوهش، تاثیرپذیری تمام مولفه­های موردبررسی تفکر انتقادی را از درس مذکور، مورد تایید قرار داد.

آزاداندیشی دینی, تفکر انتقادی, دانشجویان