بررسی نقش برنامه درسی پنهان در مدارس

  • سال انتشار: 1398
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
  • کد COI اختصاصی: PFCONF05_046
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 831
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدیه خسروی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش قزوین، ناحیه ۲، ایران

الهه سادات ناظری بافقی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یزد، ایران

سعید شیخی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش منطقه ۵۱ ، تهران، ایران

چکیده

برنامه ی درسی پنهان ناظر بر آموخته های تصریح نشده و عوامل تاثیرگذار بر پیدایش آموخته های یادشده است که دانش-آموزان در پرتو حضور در مدرسه تجربه مینماینده. پژوهش حاضر به بررسی نقش برنامه درسی پنهان در مدارس پرداخته است. روش تحقیق به شیوه ی کیفی و از نوع تحلیل اسنادی است. در این زمینه مطالعات و منابع مرتبط با موضوع گردآوری شده و به ارائه ی یافته های کیفی پژوهش پرداخته شده است. با توجه به بررسی های انجام شده میتوان گفت که برنامه درسی پنهان نقش بیسار مهمی در مدارس ایفا میکند . بخشی از فرآیند آموزشی مدرسه است که به سادگی قابل درک نیست ولی در یادگیری تاثیر فراوانی دارند. تاثیر این برنامه در محیطهای آموزشی نه در کسب حقایق علمی بلکه در فرهنگ علم آموزی موثر است و اخلاق اجتماعی دانش آموزان را شکل میدهد و در برگیرنده هنجارها، ارزشها و تمایلاتی است که از طریق آنها دانش آموزان پاداشها و تنبیه های مدرسه را تجربه میکنند و بر جنبه های گوناگون آموزشی وتربیتی دانش آموزان تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها

برنامه درسی آشکار، برنامه ی درسی پنهان، مدارس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.