برنامه درسی و ارزش های پارادوکسیکال فضای مجازی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در برنامه ریزی درسی ایران
- کد COI اختصاصی: PFCONF05_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 701
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره
چکیده
فضای مجازی به عنوان یک ابرمتن در زندگی روزمره فراگیران، در کنار برنامه درسی، شبکه روابط اجتماعی و خانواده نقشی روزافزون و تاثیرگذار پیدا نموده است. مقاله حاضر، به بررسی دلالت های ارزشی ابرمتن فضای مجازی برای برنامه درسی به عنوان یک متن ایدوئولوژیک گفتمانی می پردازد. این مقاله، پژوهشی با رویکرد کیفی و از نوع تحلیلی- استنباطی است و برای جمع آوری داده ها، از روش اسنادی استفاده شده است. تحلیل و استنباط داده ها مبتنی بر روش تفسیری بوده و از فنون مختلف تحلیل کاربردشناختی زبانی، تحلیل نشانه شناسی (کشف روابط دال ها و مدلول ها و نیز کشف استعاره ها) ، تحلیل تمثیل ها و قیاس ها و نیز ارزیابی ساختارهای مفهومی برای بررسی متون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که ارزش های مربوط به معنای زیسته فضای مجازی در قالب چند دوگانه ی پارادوکسیکال بر مولفه های کارکردی برنامه درسی به عنوان متنی ایدئولوژیک گفتمانی تاثیر می گذارند: پارادوکس جهانی بودن/ بومی یا محلی بودن در ارتباط با مولفه کارکردی تشکیل هویت در برنامه درسی؛ پارادوکس کثرت گرایی/ وحدت گرایی در ارتباط با مولفه کارکردی شکل گیری برداشت ها، نگرش ها و ارزش ها در برنامه درسی؛ پارادوکس تفکر انتقادی / همنوایی در ارتباط با مولفه کارکردی تحقق جامعه پذیری در برنامه درسی و پارادوکس تخصص گرایی و مهارت آموزی/ تفکر خلاق در ارتباط با مولفه کارکردی اکتساب مهارت های عملی و فنی در برنامه درسی. در واقع، ضروری است برنامه درسی با توجه به تحولات فرهنگی جوامع، مترتب بر تلفیق ارزش های پارادوکسیکال فضای مجازی طراحی گردد.کلیدواژه ها
برنامه درسی، فضای مجازی، ارزشمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.