تاثیر آموزش به روش تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشجویان
- سال انتشار: 1389
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی،TRIZ ومهندسی ومدیریت نوآوری ایران
- کد COI اختصاصی: ICIC03_043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3329
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز
چکیده
پژوهش حاضر تاثیر آموزش به روش تفکر انتقادی و آموزش به روش سنتی را بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشجویان کارشناسی رشته برق مورد بررسی قرار داده است این پژوهش درصدد پاسخگویی به این سوالهاست که ایا تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی نسبت به یادگیری سنتی موثر تر است آیا تفکر انتقادی در تثبیت یادگیری دانشجویان تاثیر دارد ؟ به این منظو راز بین دانشجویان رشته برق دانشگاه آزاد واحد نی ریز که در ترم دوم سال تحصیلی 89-88 درس معادلات دیفرانسیل را اخذ نموده بودند به شکل تصادفی ساده یک کلاس به عنوان گروه آزمایش 30 نفر و یک کلاس به عنوان گروه گواه 31 نفر انتخاب گردیدندکلیدواژه ها
آموزش به شیوه انتقادی، آموزش به شیوه سنتی، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.