Improving English Language Learners’ Idiomatic Competence: Does Mode of Teaching Play a Role

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان، دوره: 5، شماره: 3
  • کد COI اختصاصی: JR_IJLTR-5-3_005
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 549
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Zainab Abolfazli Khonbi

Kosar University of Bojnord

Karim Sadeghi

Urmia University

چکیده

Idioms feature prominently in daily communication. Accordingly, teaching and learning idioms should be a primary concern in language education, including English education. However, there is relatively little research on the role of formal instruction of idioms in developing idiomatic competence.  This study investigated the instructional effects teaching idioms in four modes (short movie clip, sentence-use, definition, and role-play) had on learners’ idiomatic competence. An idioms test was distributed among 47 English language learners at two language institutes to establish their idiomatic knowledge prior to the experiment. One hundred idioms were taught to all participants in the course of one month. The one-way analysis of variance (ANOVA) of the posttest results revealed significant differences among the four idiom-teaching modes. Discussions and pedagogical implications are provided in the paper.

کلیدواژه ها

English language learners, idiomatic competence, mode of learning, teaching idioms

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.