نقش تاب آوری در پیش بینی کنندگی رفتارهای پر خطر در بین دانش آموزان پسر دوره متوسطه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: نخستین همایش ملی پژوهش های کاربردی در مدیریت ، روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ARMPE01_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 811
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات
استادیار گروه روانشناسی سلامت، پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر، براساس تاب آوری درنوجوانان بوده است. روش پژوهش ازنوع همبستگی است وجامعه آماری آن شامل دانش آموزان پسرسال دوم وسوم متوسطه ناحیه 2 استان البرز، درسال تحصیلی -95 94 بوده است. نمونه مورد مطالعه 200 دانش آموزبوده که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها، ازپرسشنامه38 ماده ای رفتار پرخطرنوجوانان ایرانی((IARS، مقیاس تاب آوری کانرودیویدسون CD-RIS استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی از تحلیل رگرسیون وضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین تاب آوری و رفتارهای پرخطر همبستگی منفی و معناداری وجود دارد .(p> 0/001) یافته های حاصل ازرگرسیون چندمتغیری نشان داد که تاب آوری می توانند گرایش به رفتارهای پرخطر را با قدرت 0/73پیش بینی نمایند.همچنین نتایج رگرسیون تک متغیری نشان دادکه تاب آوری توانایی پیش بینی رفتارهای پرخطر و مولفه های آن یعنی گرایش به سیگار ، گرایش به خشونت ، گرایش به رابطه و رفتار جنسی پرخطر و گرایش به رانندگی خطرناک را پیش بینی کند. با توجه به این نتایج اهمیت شناسایی نوجوانان درمعرض خطر و همچنین بررسی تاب آوری و افزایش آن بمنظور پیشگیری وکاهش رفتارهای پرخطر پیشنهاد می گردد.کلیدواژه ها
تاب آوری، رفتارهای پر خطر، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.