تاثیر یادگیری اشعار ریتمیک بر کارکرد حافظه شنیداری–کلامی کودکان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوفصلنامه پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره، دوره: 8، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_RCPC-8-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 374
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد شنوایی شناسی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
استادیار گروه آموزشی شنوایی شناسی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
عضو هیات علمی گروه علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
چکیده
هدف: تعیین تاثیر یادگیری اشعار ریتمیک برکارکرد حافظه شنیداری - کلامی کودکان.روش: این مطالعه کارآزمایی تصادفی شده شاهددار (RCT) با مشارکت 80 دانش آموز هنجار دختر و پسر پایه ششم ابتدایی 1394-1395 که به صورت تصادفی به دوگروه 40 نفری شاهد و تجربی تقسیم شدند، دانش آموزان گروه تجربی 8 هفته متوالی بصورت روزانه به اشعار ریتمیک ضبط شده کتاب فارسی گوش دادند.قبل و بعد از مداخله، حافظه شنیداری- کلامی هر دوگروه، با آزمون حافظه شنیداری – کلامی ری ارزیابی شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 وآزمون های من ویتنی، تی زوجی و ویلکاکسون تحلیل شدند.یافته ها: دامنه سنی دانش آموزان 12 - 11 سال و از نظر جنسیتی بطور مساوی انتخاب شدند. در پس آزمون میانگین امتیاز یادگیری کلی از حافظه شنیداری-کلامی در دانش آموزان گروه تجربی 10/6±1/54 بصورت معنی داری بیشتر ازگروه شاهد 8/40±1/68 بود p=0/028 همچنین در پس آزمون، میانگین امتیاز یادگیری کلی، امتیاز با مداخله، یادآوری بلافاصله، یادآوری تاخیری و بازشناسی درگروه تجربی بصورت آماری معناداری بیشتراز پیش آزمون بود P< 0/05کلیدواژه ها
اشعار ریتمیک، حافظه شنیداری- کلامی، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر واقعیت درمانی بر بهبود تعهد زناشویی و هماهنگی زناشویی زوجین دارای تعارض زناشویی
- مطالعه و بررسی حقوق شهروندی و مدیریت شهری و تاثیر مدیریت شهری بر بهبود جایگاه حقوق شهروندان
- علت شناسی جرایم منافی عفت با مبانی قانونی و اصول جرم شناسی
- بررسی نظریات فقهی در خصوص کالای قاچاق و امحای آن
- بررسی میزان پایبندی دینی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در شهر کرمانشاه سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.