به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در مدارس دو زبانه دوره اول و دوم ابتدایی ( اول ابتدایی تا ششم ابتدایی) شهرستان اهواز با تاکید بر خلق استراتژی های کاربردی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ماهنامه پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره: 3، شماره: 22
- کد COI اختصاصی: JR_JNBS-3-22_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1010
نویسندگان
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، فارس، ایران
چکیده
هدف این پژوهش شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در مدارس دو زبانه شهرستان اهواز می باشد که با به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در پی شناسایی نقاط قوت، ضعف، چالش ها و فرصت ها می باشد. لذا روش پژوهش مورد استفاده در این مطالعات روش تحلیل متنی می باشد. جامعه مورد نظر در این پژوهش تمامی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اهواز می باشد که با به کارگیری روش نمونه گیری هدفمند از بین 212 مدرسه موردنظر 22 مدرسه که بیشترین جمعیت دانش آموزان دو زبانه عرب زبان را داشتند انتخاب شده که در این مطالعات 22 معلم به عنوان گروه هدف در نظر گرفته شده است؛ و با استفاده از روش مصاحبه داده هایموردنظر جمع آوری شده است. سپس با به کارگیری روش تحلیلی – تفسیری داده های جمع آوری شده تجزیه و تحلیل شده است. در این مطالعات یافته ها در دو سطح که شامل چالش ها ( WT ) و فرصت ها ( SO ) مطرح شده است. مورادی همچون گسستگی عاطفی، انتظارات نامتعادل، بیگانگی نسبت به زبان آموزشی، تعارض و تداخلات زبانی، عدم به کارگیری اشتراکات دو زبانی و ارتباط و تعامل ناقص را می توان ازجمله نقاط چالشی مطرح کرده و مواردی همچون توانایی درک جنبه های روانشناختی دانش آموزان دوزبانه، به کارگیری مولفه های فرهنگی - اجتماعی حاکم در منطقه، توانایی درک مراحل رشد زبانی در دوزبانه ها، استفاده از روش اشتراکات زبانی (روش دوسویه) و استفاده از روش تلفیق زبانی (روش انتقالی) را به عنوان فرصت های موجود در این مدارس می توان بکار برد. لازم به ذکر است که برای به کارگیری این فرصت ها در میدان عمل و جهت مقابله با چالش های روبه رو، استراتژی های عملی ( SO ) در پایان این مطالعات مطرح شده است.کلیدواژه ها
مدل سوات، دوزبانگی، مدارس دوزبانه، استراتژی کاربردیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.