بررسی رابطه کتاب درمانی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران
- کد COI اختصاصی: OSCONF03_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 661
نویسندگان
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی یزد
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد
چکیده
تربیت در دوران کودکی و نوجوانی دارای جایگاه مهمی است چراکه در این دوران هویت اساسی فرد شکل می گیرد. لذا در این دوران باید به آن توجه خاص و اساسی شود. فردی را تربیت کردن به معنای آن است که روش رفتاری و گفتاری به وی آموزش داده شود. تربیت شامل ایجاد یا فعلیت بخشیدن هر نوع کمالی در فرد می شود که مطلوبیت و ارزش داشته باشد. با توجه به تعریفی که ارائه شد از آنجایی که مدرسه به عنوان یک مرکز تربیتی و آموزشی می باشد نقش اساسی در تربیت فرزندان ما دارد. دست اندرکاران تربیت کودک همیشه به دنبال راه کارهای خوبی هستند تا بتوانند ارزش های صحیح را در کودکان نهادینه کنند و اگر مشکلاتی در رفتار فراگیران وجود دارد کاهش داده و اصلاح نمایند. یکی از راه کارهایی که در این زمینه می تواند آن ها را یاری رساند استفاده از کتاب های خوب و مفید است. کتاب مناسب ابزاری است که از سوی آموزگاران، کتابداران و والدین برای تسهیل رشد و خود شکوفایی طبیعی در کودکان به کا می ررود. برای کودک خردسال کتاب می خوانیم تا لذت ببرد و مهارت های شنیداری و توانایی درک و تحلیلش رشد کند و هنگامی که خواندن آموخت، خود کتاب می خواند تا آگاه شود و باز هم لذت ببرد. هنگامی که کودک به خواندن داستانی سرگرم می شود، با شخصیت های داستان می آمیزد و همراه می شود و در نشیب و فراز پا به پای آن ها، می اندیشد و جستجو می کند تا راه های تازه بیابد و گره از مشکلی باز کند .اوبا افراد داستان می خندد و می گرید، شاد و غمگین می شود و گاه در شور و شوق و گاه در دل مردگی با آن ها شریک می شود. کتاب درمانی می تواند به کودکان کمک کند تا با مشکلاتشان کنار آیند و برای برطرف کردن آن ها راه حل پیدا کنند. با این روش به ظاهر ساده، می توان با مشکلاتی چون جدایی و دوری، بیماری، مرگ، فقر، ناتوانی جسمی، از خود بیگانگی، سوانح و جنگ کنار آمد و رنج ناشی از آن ها را در کودک کمتر کرد.کلیدواژه ها
کتاب درمانی، مشکلات رفتاری، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.