تاثیر تکالیف مهارت محور بر روابط اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF03_331
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1270
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی آموزش پرورش استان مازندران
کارشناسی ارشد زیست شناسی گرایش علوم گیاهی دانشگاه مازندران، دانشکده علوم پایه، گروه زیست
کارشناس راهنمایی و مشاوره آموزش خانواده آموزش پرورش استان مازندران
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی استان مازندران
چکیده
با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روز افزون جوامع کنونی، آموزش مهارت برقراری ارتباط با دیگران امری مهم به نظر می رسد، هر چند در طی تکمیل و اجرای تکالیف درسی، دانش آموزان علاوه بر مهارت خواندن و نوشتن به مهارت مدیریت زمان و تمرکز حواس دست می یابند در محیط مدرسه به برقراری روابط درست با همسالان نیز پرداخته می شود، از این رو آموزش مهارت های زندگی در مدرسه سبب ارتقاء توانایی افراد در برقراری ارتباط با دیگران و تقویت و افزایش اعتماد بنفس می شود. در این مقاله به بررسی تاثیر آموزش و تکالیف مهارت محور و مهارت های خلاقیتی در تقویت روابط اجتماعی و افزایش مهارت های زندگی پرداخته شده است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که تکالیف خلاقیتی سبب افزایش ابتکار شخصی، قدرت تخیل و خود راهبری در شاگردان را پرورش می دهد. همکاری، مشارکت با دیگران، کمک کردن، آغازگر رابطه بودن، تقاضای کمک کردن، تعریف و تمجید از دیگران و تشکر و قدردانی کردن، مثالهای از مهارتهای اجتماعی است که در مدرسه دانش آموز آنها را فرا می گیرد. از این رو اثرات مثبت این آموزش ها را در ایجاد و گسترش روابط اجتماعی مثبت با دیگران می توان بدرستی در دانش آموزان نهادینه کرد.کلیدواژه ها
تکلیف، مهارت، اجتماع، خلاقیت.مقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.