تحلیل محتوای سطح خوانایی بخش بخوان و بیندیش کتاب های فارسی دوره دبستان بر اساس شاخص های فلش و گانینگ
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF04_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 618
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان_ پردیس زینب کبری (س)
چکیده
این پژوهش با هدف تحلیل محتوای سطح خوانایی بخش بخوان و بیندیش مقطع ابتدایی انجام شد. جامعه آماری شامل متن بخش بخوان و بیندیش پایه های دوم تا ششم ابتدایی بود. نمونه آماری شامل پانزده متن یکصد کلمهای از بخش های اول، وسط و آخر کتاب ها است. روش اجرای این پژوهش از نوع روش تحلیل محتواست که سطح خوانایی آن با استفاده از دو روش فلش و گانینگ ارزیابی شد. نتیجه حاصل شده با استفاده از روش فلش این شد که سطح خوانایی هر پنج پایه ، مناسب دانش آموزان آن پایه نمی باشد . با بهره گیری از روش گانینگ مشخص گردید که سطح خوانایی این بخش کتاب درسی ، بالاتر از توانایی های فراگیران آن پایه است و باید در نگارش مجدد این بخش ، تجدید نظر حاصل شود.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا-سطح خوانایی-بخش بخوان و بیندیش-روش فلش-روش گانینگمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.