بررسی تاثیر بکارگیری کار پوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF04_269
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 713
نویسندگان
گروه مدیریت آموزشی ۱ ،واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری،ایران
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ۲ ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری،ایران،مدیر مدرسه متوسطه دوم
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر بکارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری بوده است. روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع زمینه یابی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری که تعداد آنها برابر با 1540 نفر و نمونه آماری 308 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت می باشد. روش گردآوری داده ها شامل: کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه استاندارد پینتریچ MSLQ و دی گروت 1990بوده است.. پایایی ابزار با استفاده آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب در سطح 0/79 محاسبه شده است.. نتایج نشان داد که بکارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
کارپوشه الکترونیکی -راهبردهای یادگیری- خودتنظیمیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.