اثربخشی کاربرد عناصر چندرسانه ای، بر پیشرفت زبان عربی دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: MCCONF04_219
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 575
نویسندگان
استادیار گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه حکیم سبزواری
مدرس دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، واحد سبزوار
کارشناس ارشد زبان و ادبیات عربی، دانشگاه حکیم سبزواری
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی کاربرد عناصر چندرسانه ای، در آموزش زبان عربی دانش آموزان می باشد. این پژوهش شامل 62 دانش آموز از دبیرستان پسرانه پیام انقلاب مشهد است. با توجه به سطح مهارت، از آن ها پیش آزمون به عمل آمد. در گروه شاهد کتاب درس عربی، از طریق گچ وتخته سیاه آموزش داده شد و در گروه تجربی علاوه بر کتاب، از عناصر چند رسانه ای استفاده گردید، سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت استفاده از عناصر چند رسانه ای بر یپشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس عربی و همچنین در دستاورد هدف محوری می باشد. نتایج این پژوهش ضرورت اجرای عناصر چند رسانه ای را در آموز زبان عربی توصیه می کند.کلیدواژه ها
چندرسانه ای، آموزش، هدف محوری، پیشرفت درس عربی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.