Input and Second Language Teaching and Learning

سال انتشار: 1397
محل انتشار: سومین همایش ملی زبان،ادبیات و بازشناسی مشاهیر و مفاخر
کد COI اختصاصی: ICLP03_035
زبان مقاله: انگلیسی
تعداد مشاهده: 350

نویسندگان

Assistant Professor, Kashmar Higher Education Institute

چکیده

The study of the role of input in SLA has a long history, beginning from the early twentieth century. From then on input has been assigned an important role in SLA research by researchers in various views of language. Input, as one of the language learning requirements, may provide learners with various types of evidence. In this research, these evidence are discussed. Considering the significance of the Input Hypothesis, the article tries to take a more holistic view on input. After studying literature, it is concluded that there are three types of evidence available to learners in the process of language learning (both L1 and L2): positive evidence, negative evidence, and indirect negative evidence which are all important in teaching and learning languages

کلیدواژه ها

Input, Teaching, Learning, Second Language

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.