راهکارهای تقویت خواندن دانش آموزان پایه اول دبستان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: MPHCONF04_274
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 493
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان کرمان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی، ایران،
مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمان، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی، ایران،
چکیده
از آن جا که خواندن امری ضروری برای مواد درسی است و پایه ی موفقیت دانش آموزان محسوب می شود، به طوری که شکست در برنامه های تحصیلی، تا حد زیادی به بی کفایتی در مهارت خواندن مربوط می شود. با توجه به وضع کنونی آموزش، خواندن از مهم ترین فعالیت های آموزگاران در مدارس است؛ این اهمیت به حدی است که تسلط یافتن بر این مهارت و به کارگیری آن را می توان متضمن اغلب موفقیت های تحصیلی و علمی دانش آموزان دانست. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای تقویت خواندن دانش آموزان پایه اول دبستان انجام شد. مبانی نظری این پژوهش به صورت کتابخانه ای و از طریق بررسی متون مرتبط با موضوع به دست آمده است. جهت تقویت خواندن دانش آموزان پایه اول دبستان راهکارهایی نظیر: توجه ویژه به فضا و زمان خواندن، ارائه ی تکالیف درسی مربوط به خواندن، روابط حسنه بین معلم و دانش آموز، دادن فرصت روخوانی عادلانه، نوشتن و تعریف داستان، شعر خواندن در کلاس، تلفیق خواندن با سایر دروس، تهیه مجله و روزنامه، انجام بازی های فکری، آموزش فن خواندن، اجرای نمایش از متن های داستانی کتاب، تشویق در حفظ شعر، افزایش خواندن به کمک اولیاء، برگزاری مسابقات خواندن، توجه به نقص های بینایی و شنوایی، استفاده از رسانه های جدید و استفاده از مشارکت دانش آموزان انجام گرفته و نتایج پژوهش نشان داد که راهکارهای موجود سبب تقویت خواندن دانش آموزان پایه اول شد.کلیدواژه ها
خواندن، دانش آموزان، پایه اول دبستانمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.