بررسی رابطه بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر خرم آباد در سال تحصیلی 1396-97
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: MPHCONF04_166
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 626
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر رابطه بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر خرم آباد بود. پژوهش به شیوه توصیفی - همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرم آباد میباشد که مطابق آمارنامه آموزش و پرورش شهر خرم آباد در سال تحصیلی 1396-97 تعداد آنها برابر با 6623 نفر گزارش شده است. براساس جدول کرجسی و مورگان، حجم نمونه 364 نفر برآورد شد که به شیوه طبقه ای نسبی نمونه گیری شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی سیبریاشرینگ (1997) و معدل دانش آموزان استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخصهای آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمونهای آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین کل مقیاس هوش هیجانی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر خرمآباد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .(sig < 0/01) همچنین نتایج رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام نشان داد از بین ابعاد هوش هیجانی، خودآگاهی 4 درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را تبیین می نمایند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دوره متوسطه ی دوم.مقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.