تاثیر بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی در توجه انتخابی کودکان مبتلا به بیش فعالی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی)
  • کد COI اختصاصی: CTCONF05_270
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 473
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آرزو عاشقی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکابن،ایران

وحید خوش روش

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، تنکاین، ایران.

چکیده

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی در توجه انتخابی کودکان مبتلا به بیش فعالی انجام شد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال بیش فعالی می باشند. حجم نمونه 30 نفر از دانش آموزان دارایاختلال بیش فعالی که 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر درگروه کنترل قرار گرفتند لذا به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. به منظور گرد آوری داده ها از آزمون SNAP-IV سوانسون، نولان و پلهام1980 آزمون استروپ 1935 ،آزمون ناگویی خلقی تورنتو استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از توصیفی (میانگین و انحرافاستاندارد)، تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار آماری 20SPSS استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد اثر بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر توانایی برنامه ریزی و توجه انتخابی و کاهش نارسایی هیجانی با partial=0/87,Lambda=0/132,f\F(23,3)=50/56,e\wilk,s اثر معنی داری داشته است P> 0/01 نتایج نشان داد که بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر توجه انتخابی کودکان مبتلا به بیش فعالی تاثیر دارد

کلیدواژه ها

بازی درمانی، کارکردهای اجرایی، توجه انتخابی، بیش فعالی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.