بررسی میزان اثربخشی ارزشیابی توصیفی در دوره ی ابتدایی از نگاه معلمان ناحیه 2استان قزوین سال تحصیلی 1396-1397
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR04_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 305
نویسندگان
کارشناسی ارشدرشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور، واحد پردیس تهران، صندوق پستی ۱۶۵۸۱۶۸۶۹۷، تهران، ایران.
گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، واحد پردیس تهران، صندوق پستی ۱۶۵۸۱۶۸۶۹۷، تهران، ایران.
گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، واحد پردیس تهران، صندوق پستی ۱۶۵۸۱۶۸۶۹۷، تهران، ایران.
چکیده
این پژوهش با روش توصیفی _ پیمایشی میدانی است. جامعه آماری در این پژوهش عبارت است از کلیه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی ناحیه دو استان قزوین؛ که با روش نمونه گیری تصادفی ساده و نمونه گیری در دسترس یا اتفاقی با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه به تعداد 248 نفر برای معلمان انتخاب گردید. ابزار پژوهش حاضر با استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته انجام شد. روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان و صاحب نظران دانشگاه فرهنگیان قزوین مورد تایید قرار گرفت. برای پایایی پرسشنامه ها ازروش آلفای کرونباخ انجام شد.پایایی پرسشنامه ی طرح ارزشیابی توصیفی معلمان 0/825 بدست آمد که نتایج نشان داد این پرسشنامه ها از روایی و پایایی خوبی برخوردار است. برای گردآوری اطلاعات، ابزارهای اندازه گیری به صورت استاندارد و شرایط مناسب توسط نمونه های مورد مطالعه تکمیل و نمره گذاری گردید و با استفاده از نرم افزار SPSS21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش طرح ارزشیابی توصیفی در معلمان از آزمون تی تک گروهی استفاده گردید. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد طرح ارزشیابی توصیفی در کلیه ی مولفه ها معنی دار است.به عبارت دیگر آموزش ها ،دوره های ضمن خدمت ،منابع اموزشی و در اجرای طرح ارزشیابی توصیفی اثربخش بوده است و همچنین نتایج نشان داد که میزان آگاهی و شناخت معلمان در ارزشیابی توصیفی در حد مناسبی است. اما با بررسی تکتک سوالات پژوهشی چنین به نظر میرسد هنوز معلمان ماهیت و چیستی توصیفی را نمی دانند، احتیاج به کارگاه های دانشافزایی جهت بالا بردن سطح مهارتها، در قسمت پوشه ی کار، ساخت و طراحی آزمون عملکردی، شناخت روشهای نوین تدریس و شیوه های متفاوت ارزشیابی دارند.کلیدواژه ها
ارزشیابی ،ارزشیابی توصیفی ،اثربخشی ،اثر بخشی آموزشیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.