بررسی اثر آموزش های فراشناختی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه بروجن
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF07_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 480
نویسندگان
دکترای روانشناسی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد،شهرکرد، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشاسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد،
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر آموزش های فراشناختی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه بروجن می باشد. این پژوهش نیمه تجربی و طرح آن، پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بوده و حجم نمونه 60 نفر که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (هرکدام 30 نفر) تقسیم شدند. راهبردهای فراشناختی در 5 جلسه هر 2 هفته یک جلسه به مدت 100 دقیقه در گروه آزمایش آموزش داده شد. در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بوده و داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش های فراشناختی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه بروجن اثرکذار می باشد.کلیدواژه ها
آموزش فراشناخت، عملکرد تحصیلی، انگیزه پیشرفتمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.