بررسی نقش سواد آموزی در بهبود کیفیت زندگی زنان سوادآموز
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: هفتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF07_213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4950
نویسندگان
فرهنگی و مدرس مدعو دانشگاه پیام نور
رئیس گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پروش استان کهگیلویه و بویراحمد
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش سواد آموزی در بهبود ابعاد کیفیت زندگی )نقش هیجانی، سالمت روانی، عملکرد جسمانی، درد بدنی، نقش جسمانی، سرزندگی و عملکرد اجتماعی( زنان سوادآموز شهرستان دهدشت بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان سوادآموز و بیسواد شهرستان دهدشت میباشد. که از بین آنها نمونه ای به حجم 200 نفر 100( نفر از زنان سوادآموز و 100 نفر زنان بیسواد( به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه کیفیت زندگی )SF36( استفاده شد که روایی و پایایی مقیاس مذکور توسط مالکهای روانسنجی احراز شد. داده های جمع آ وری شده با استفاده از روش تحلیل واریانس چندمتغیری )مانوا( و تحلیل واریانس یکراهه )آنوا( مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل یافته های پژوهش نشان داد که بین زنان سوادآموز و زنان بیسواد از لحاظ ابعاد کیفیت زندگی تفاوت معنیداری وجود دارد، به اینصورت که زنان سوادآموز از ابعاد کیفیت زندگی )نقش هیجانی، سلامت روانی، عملکرد جسمانی، نقش جسمانی، سرزندگی و عملکرد اجتماعی( بالاتری برخوردار بودند )بین مولفه ی درد بدنی زنان سواد آموز و زنان بیسواد تفاوت معنیداری یافت نشد(. بنابراین میتوان گفت که زنان سوادآموز نسبت به زنان بیسواد از کیفیت زندگی مطلوب تری برخوردار بودند. با توجه به نتایج پژوهش حاضر و نقش سواد در بهبود کیفیت زندگی پیشنهاد میشود جهت سواد آموزی و تحصیل زنان دقت و توجه بیشتری مبذول شود، زیرا با افزایش آگاهی که از کانال تحصیل به دست میآید، زمینه رشد و اعتلای خانواده و متعاقب آن جامعه فراهم میگردد.کلیدواژه ها
زنان، سوادآموزی، بیسوادی و کیفیت زندگی.مقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.