بررسی و مقایسه انواع شیوه های آموزش دانش آموزان دوزبانه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF04_058
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 969
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه، کرمانشاه
چکیده
با وجود اقوام و فرهنگ های مختلف در کشورمان و به طبع آن وجود زبان های مختلف نظام آموزشی ما را به شدت درگیر پدیده دو زبانگی و تاثیرات مثبت و منفی این پدیده می باشد.در این میان امری که حائز اهمیت است این است که برنامه ریزان و اجرا کنندگان برنامه درسی باید به آن توجه کنند وجود تفاوت در شیوه های آموزش به دانش آموزان دوزبانه با دانش آموزان تک زبانه می باشد. در مقاله حاضر که به روش آموزشی ترویجی تدوین شده است سعی بر آن است که شیوه های مناسب برای آموزش فراگیران دوزبانه بیان و در نهایت مقایسه شوند.کلیدواژه ها
دوزبانگی ، آموزش زبان فارسی ، غوطه ور سازیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.