بررسی تاثیر شرکت در دوره های آموزشی کوتاه مدت بر سواد رسانه ای دانشجویان علوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی الکترونیکی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF04_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 457
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم ارتباطات اجتماعی
کارشناس آموزش ابتدایی
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر شرکت در دوره های آموزشی کوتاه مدت بر سواد رسانه ای دانشجویان علوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی الکترونیکی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان علوم ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی الکترونیکی شهر تهران در سال 97 بود. با استفاده از از روش نمونه گیری در دسترس نمونه ای به حجم 40 نفر انتخاب و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش شامل 20 نفر و گروه کنترل 20 نفری گمارده شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه سواد رسانه ای، اسمعیل پونکی و همکاران ( 1394 ) و برای آزمودن فرضیه های تحقیق از آزمون t مستقل در سطح معنی داری (p≥0/05) استفاده شد. نتایج بدست آمده از آزمون t مستقل نشان داد که سطح معناداری (p=0/121) بین دو گروه آزمایش و کنترل در پیش آزمون نشان از عدم تفاوت معنادار سطح سواد رسانه ای بین دو گروه را نشان داد. همچنین سطح سواد رسانه ای بین دو گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون با سطح معناداری (p=0/001) نشان از تفاوت معنادار سطح سواد رسانه ای بین دو گروه را در پس آزمون را بهمراه داشت. سایر نتایج پژوهش حاکی از این بود که بین مولفههای مختلف سواد رسانه ای در پیش آزمون و پس آزمون دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد. لذا با توجه به نتایج بدست آمده به نظر می رسد که باید زمینه لازم را برای آموزش سواد رسانه ای و مولفه های آن بهویژه مولفه هایی که کمبودهایی در آنها وجود دارد را برای دانشجویان علوم ارتباطات فراهم نمود.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای، دسترسی و استفاده از رسانه ها، تحلیل و ارزیابی، برقراری ارتباط با پیام های رسانه ای، تفکر انتقادیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.