بررسی اثربخشی مهارت های زندگی مبتنی بر مهارت های ارتباطی در میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه .مطالعه موردی شهر نور
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP05_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 633
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی
کارشناسی ارشد توریسم.مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان نور
چکیده
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مهارت های زندگی مبتنی بر مهارت های ارتباطی در میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانش اموزان مقطع متوسطه شهر نور بوده است. سوال اصلی این پژوهش عبارت بود که آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر مهارت-های ارتباطی در میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانش اموزان تاثیر دارد یا خیر .این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی است که به صورت پیش آزمون و پس آزمون انجام شد.در جامعه آماری این پژوهش 60 دانش آموز بودند که 30 دختر و 30 پسر بودند.به طور تصادفی یک گروه به عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. در این تحقیق ابزار پرسشنامه سازگاری بل (1961) که دارای 32 سوال 4 گزینه ای با گزینه های (هیچ وقت، به ندرت، گاهی اوقات و بیشتر اوقات) بوده است و همینطور پرسشنامه کیفیت زندگی که عمدتا جهت بررسی کیفیت زندگی و سلامت افراد استفاده می شود که توسط غلام رضا قاسمی که دارای 26 سوال و 8 قلمرو عملکرد جسمی، اجتماعی، ایفای نقش جسمی، ایفای نقش هیجانی، سلامت روانی، سر زندگی، درد بدنی و سلامت عمومی مورد ارزیابی قرار می گیرد. در آمار توصیفی در این پژوهش از میانگین و انحراف استاندارد استفاده شده و در آمار استنباطی برای تعیین تاثیر آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر مهارت های ارتباطی بر میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مقایسه دو گروه گواه و آزمایشی از آزمون کوواریانس و آزمونt با نمونه های مستقل استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر مهارت های ارتباطی در میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیر داشته است.کلیدواژه ها
مهارت های ارتباطی، سازگاری اجتماعی، کیفیت زندگی،دانش اموزان.مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.