اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر افسردگی دانش آموزان

سال انتشار: 1397
محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
کد COI اختصاصی: IEPACONF05_339
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 522

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

چکیده

هدف اصلی پژوهش اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر افسردگی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر همدان بود. ابزار گرداوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه افسردگی بک (1961) بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد 250 نفر به تصادف انتخاب شدند و از بین آنها 30 نفر که نمره بالاتر ازمیانگین داشتند به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه 90 دقیقه ای به صورت گروهی تحت آموزش شناختی - رفتاری قرار گرفت، در این مدت گروه کنترل به فعالیت های معمول خود مشغول بود. تجزیهوتحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت. یافته ها نشان داد میانگین متغیر افسردگی گروه آزمایش در پس آزمون نسبت به میانگین گروه کنترل، موجب کاهش افسردگی گروه آزمایش شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر افسردگی دانش آموزان متوسطه اول شهر همدان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها

درمان شناختی – رفتاری، افسردگی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.