رابطه بین سبک فرزند پروری ادراک شده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF05_189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 609
نویسندگان
دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی
دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک فرزند پروری ادراک شده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل پسران مقطع دوم متوسطه منطقه 2 تهران بود. از این جامعه 150 دانشآموز با روش نمونه برداری تصادفی خوشه ای انتخاب شدندو به پرسشنامه درگیری تحصیلی (ریو، (2013 و سبکهای فرزند پروری ادراکشده (بامریند،(1973 پاسخ دادند. از رگرسیون چند متغیری برای تحلیل داده ها استفاده شد. در مجموع نتایج نشان داد که سبک آمرانه و اقتدار منطقی، درگیری تحصیلی را پیش بینی میکنند. ضریب تاثیر سبکهای فرزند پروری آمرانه و مقتدر به ترتیب ./119 و 0/207 به دست آمد. به طورکلی، سبک فرزند پروری نقش اساسی در درگیری تحصیلی دارد.کلیدواژه ها
فرزند پروری ادراک شده، درگیری تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.